浅谈如何帮助入学适应不良孩子.doc

浅谈如何帮助入学适应不良孩子 在小学一年级入学初，许多班主任都会遇到形形色色、状态不一的入学不适应的孩子，因为幼儿园与小学不同的太多了，诸如教学内容改变了，学习形式改变了，环境的改变，交往圈的改变等等。为了帮助孩子很快适应小学的学习和生活，我是从以下几个方面去做的。一、 开学初，帮助孩子适应新环境。很多孩子在进入小学之后对小学的生活十分陌生，有很多的不适应。为了让他们很快适应学校的环境，在开学的第一天，我就先带孩子熟悉学校的各个角落。如电脑室，美术教室，音乐教室，食堂等，让他们了解学校，对学校有了好奇感，以及渴望上这些教室去学习。特别是要带领孩子去厕所参观，因为有些粗心的家长在孩子刚来学校时，没有带孩子去找过厕所，以至有些孩子想上厕所不知道去哪，又不敢问老师问同学就会把小便拉在裤子上，受其他孩子的嘲笑，会让他产生心理阴影。所以让孩子近早熟悉环境，趋逐陌生感。 二 、适应学校的规章制度 在家庭和幼儿园中，很少有纪律和规则的约束，孩子入学以后，学校里的纪律和规则，铺天盖地而来，如小学生守则、行为规范、班级公约，本来活泼好动的孩子，又缺少自我控制能力。怎能遵守这些规章制度呢？对于这些制度开学前几周我要求的不是那么严格，但心中是有计划的，一周或者半个月有重点地让学生养成一个好的行为习惯，能够自我管理。例如怎么做好课前准备，怎么听课，利用加星减星的办法及时鼓励表现优秀的学生，调动学生自我管理的能力。三、 在学校正规课程的适应上入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天至少要上四五节课，学习活动占据了生活的大部分时间。在课堂教学中，我充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发他们学习的欲望和学习的兴趣，例如，讲故事、直观演示、做游戏、模拟表演等形式进行，让学生在生动具体的情境中能边玩边学，从而在快乐、轻松的气氛下理解和认识所要掌握的知识。四、在学校人际关系的适应上对初入学的小学生进行必要的交友指导也是很重要的。教师应指导学生在学习上互相关心、互相帮助，好朋友讲究合作和信任，同学之间以诚相待、主持正义，不能为了朋友而欺负其他同学，等等，我经常运用具体事例说明与人合作的道理，教育孩子与同学、朋友友好相处。还开展各种类型的活动，比如给孩子过一个集体生日，让大家拍着手同唱生日歌，许心愿、谈理想(如长大了干什么)，让孩子与孩子之间在情感上得到充分的交流。五、 给予学生真诚的爱心。 爱是教育的基础，教师如果真心地爱护学生、关心学生，那么学生就会如老师所希望的那样进步。对待一年级学生，班主任不仅要照顾他们冷暖，关注他们的安全；还要为他们缝钮扣、系鞋带、修桌椅，事无巨细，都要想到做到。一年级新生对父母和家庭仍然有较强的依赖性，只有在一种家庭般的亲切环境中，才能保持良好的学习心态；使一年级新生感到如同在妈妈身旁一样，就会稳定他们的情绪，使他们安心学习，还可以给这些孩子设立一些“小岗位”，给他任务之后，他的注意力就转移了，可能想家的时间就少了。 只有孩子