2010届中考语文作文指导及范文讲评1.doc

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！超越作文导引【模拟题目】大而言之，我们国家在一步一步地超越：战胜自然灾害（冰灾、地震等）是超越，“嫦娥一号”绕月成功是超越，北京奥运会的完满落幕是超越，“神七”飞天并首次出舱行走的顺利更是超越。小而言之，我们每一个人，也都在一点一点地超越：学习进步是超越，生活乐观是超越，抵御住病魔是超越，经受住一个个挫折、磨难、坎坷、不幸更是超越有人说没有超越就没有成长，也有人说超越是艰难的，有风险的，你同意这些看法吗？请就此说说你的看法、感受、感想、感悟等。自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在以上材料范围内。【写作导引】这是一道“新材料”作文题，特点是不拘泥于材料的一个方面或某一点上，而是全方面的，材料所提及的各个方面、各个点都可以构思成文，只要是围绕材料内容来写即可。但材料本身所寓含的主旨意，仍然是作文时构思立意的主要针对点。就上则材料而言，其内容主旨意是“超越”二字，至于是哪方面的“超越”，是大到国家方面的，还是小到自身方面的，应该说都可以。不过，具体写时，不妨写写自身方面的“超越”比较容易写得精彩些。因为自身的感受毕竟真实、亲切，写来更得心应手些。立意方面，可以求深、求透、求新一些，不必纯粹一味地正面立意，反向立意呢？素材方面，可以丰富一些（当然，这主要靠平时的积累了），精练一些，精彩一些。体裁方面，不必单一的议论化，可以写写记叙文，寓言体，想象文等等。【名家、学生之作对比读名家之作】失去四肢的泳者毕淑敏（著名女作家）一位外国女孩，给我讲了这样一个故事举行残疾人运动会，报名的时候，来了一个失却了双腿的人，说他要参加游泳比赛。登记小姐很小心地问他在水里将怎样游，失却双腿的人说他会用双手游泳。又来了一个失却了双臂的人，也要报名参加游泳比赛，小姐问他将如何游，失却双臂的人说他会用双腿游泳。小姐刚给他们登记完了，来了一个既没有双腿也没有双臂，也就是说，整个失却了四肢的人，也要报名参加游泳比赛。小姐竭力镇静自己，小声问他将怎样游泳，那人笑嘻嘻地答道：“我将用耳朵游泳。”他失却四肢的躯体好似圆滚滚的梭。由于长久的努力，他的耳朵大而强健，能十分灵活地扑动向前。下水试游，他如同一枚鱼雷出膛，速度比常人还快。于是，知道底细的人们暗暗传说，一个伟大的世界纪录即将诞生。正式比赛那一天，人山人海。当失却四肢的人出现在跳台的时候，简直山呼海啸。发令枪响了，运动员嘭嘭入水。一道道白箭推进，浪花迸溅，竟令人一时看不清英雄的所在。比赛的结果出来了，冠军是失却双腿的人。季军是英雄呢？没有人看到英雄在哪里，起码是在终点线的附近，找不着英雄独特的身姿。真奇怪，大家分明看到失却四肢的游泳者，跳进水里了啊！于是更多的人开始寻找，终于在起点附近摸到了英雄。他沉入水底，已经淹死了。在他的头上，戴着一顶鲜艳的游泳帽，遮住了耳朵。那是根据泳场规则，在比赛前由一位美丽的姑娘给他戴上的。我曾把这个故事一遍遍地讲给旁人听，大家听完后的反应，可谓是形形色色。有人说，那是一个阴谋。可能是哪个想夺冠军的人出的损招扼杀了别人才能保住自己。有人说，那个来送泳帽的人，如果不是一个漂亮的女孩子就好了。泳者就不会神魂颠倒。就算全世界的人都忘记了他的耳朵的功能，他也会保持清醒，拒绝戴那顶美丽杀人的帽子。有人说，既然没了手和脚，就该守本分，游什么泳呢？要知道水火无情，孤注一掷的时候，风险随时会将你吞没。有人说，为什么要有这么混账的规则，游泳帽有什么作用？各行各业都有这种教条的规矩，不知害了多少人才，重重陋习何时才会终结？我把这些议论告诉女孩。她说，干吗都是负面？这是一个笑话啊，虽然有一点深沉。当我们没有脚的时候，我们可以用手奋斗。当我们手和脚都没有的时候我们可以用耳朵奋斗。但是，即使在这时，我们依然有失败甚至完全毁灭的可能。很多英雄，在战胜了常人难以想象的艰难困苦之后，并没有得到最后的成功。凶手正是自己的耳朵你的值得骄傲的本领！选自毕淑敏文集（漓江出版社出版）刘三进城江西省樟树市清江中学高二（24班） 程淑勤 “汉王入城了！”随着礼仪官那威严的吆喝，我的车子进入了咸阳城。看着沿路跪拜之人，我洋洋得意。想我刘三本是一介小吏，温饱问题尚未解决，现在竟身为万人仰慕的汉王！我不禁有一种轻飘飘的感觉。从车窗向外看去，我顿时惊呆了：不愧是咸阳，你看那座座亭台楼阁，还有那那条条繁华的街道，得值多少钱？我刘三这辈子哪见过这么好的东西！“禀汉王，现已至阿房宫正门。秦王秦婴率文武百官于宫门迎候，呈上投降书，请汉王下车受拜！”侍卫报告。“知道了。”我养了养精神，整了整衣冠，昂首挺胸地下了车。“叩见汉王，汉王千岁千岁千千岁！”顺着声音望去，跪在地上一齐叩头的是数百名秦国君臣。“罪臣秦婴偕众文武降顺汉王，我等愿一生伏侍大王。此乃开国玉玺，敬献汉王。还有咸阳的房产地契、官员名册、人口登记簿等一并献于汉王，请汉王过目。”刚继承皇位的秦婴跪在地下，极其谦卑地说道。我不知所措了，我刘三竟拥有了整个咸阳！阿房宫是我的了！这里的一切都是我的了！想我刘三辛苦奔波这么多年，也该享享清福了。“这里堆放的是秦从六国掳掠来的奇珍异宝，这些是后宫嫔妃三千余人，敬请汉王”看着太监翕动的嘴唇，我的眼前浮现出秦嬴政父子骄奢淫逸的场面。一味追求荣华富贵，才短短的几年啊，秦国就完蛋了？！这些珍宝、美女都是毒药，他们腐蚀你的心灵，消磨你的意志。我刘三原本是一市井无赖，能到今天，靠的就是不贪财，不贪色，我逐渐克服了自己的享乐思想，一步一步地超越。此时如果接受了这些宝物，意味着我将富甲全下，我从前当兵混饭吃的目的已经达到，现在又远远超过了，可我需要的难道就是这些吗？真的英雄应志存高远，要建立一统江山，对！我不仅应该超越他人，还要超越自己！“把这些金银财宝全都封存起来，留待西楚霸王处置。后宫嫔妃全部放归故里”我刘三又一次超越了自己，我想我的选择是正确的。【比较品评】比较阅读著名作家毕淑敏写的失去四肢的泳者和程淑勤同学写的刘三进城，还是能够发现明显的差距和不同的。一，同为设计故事，想象作文，但毕文处理得几近真实，毫无生造拟设的痕迹。你看，她是这样开篇的“一位外国女孩，给我讲了这样一个故事”。结尾又点到“我把这些议论告诉女孩”。这样的点化处理，看起来轻轻带过，但确实有屏蔽生造拟设痕迹的作用，使人们读起来感觉上犹如真实发生过的事一样，其实，毕文所写之事，也完全是她设想的、想象的。而程文就完完全全没有这种效果了，一看就会发现是虚构的，甚至会觉得是杜撰的。二，立意上一反一正，效果大不一样。毕文想从天外，反向立意，令人耳目一新。“你的值得骄傲的本领”会助你超过、超越他人或过去，但也可能会把你毁灭。这样深刻的，哲理性的主旨，是非常耐人玩味、咀嚼的。而我们同学们的作文，就难以达到这种的高度或深度，如程文就仅仅停留在“我刘三又一次超越了自己，我想我的选择是正确的”这样的表层上，很难再咀嚼出余味或余韵了。当然，程文不是没有优点，优点还是有的，如程淑勤同学大胆想象，虚构了刘邦以汉王的身份入咸阳接受秦二世投降的过程。如果不能超越他人和自己，刘邦从沛县亭长最后成为西汉的开国之君，是绝不可能的！基于此，程文场面、心理、语言、行动等描写均较出色，人物形象刻画也很精彩，是一篇很有特色的习作。名家就是名家，确实要胜我们一筹。所以，我们要多读名家之作，多学名家之笔法，以增色我之文笔。【同题佳作】划出一道人生优美的弧线江西省樟树市清江中学高二（25班）薛卜庆操场上人声鼎沸，“加油，加油！”这令人振奋的声音此起彼伏，不绝于耳。一年一度的校运动会正热火朝天地举行着。（作者的文题和开头都很不错。文题“划出一道人生优美的弧线”，比喻形象，具体而生动。开篇描写，简练而又精彩，寥寥数笔就把人声鼎沸的校运动会场面，非常逼真，非常传神地勾勒出来了。作者还善于运用摹声的修辞格，如“加油，加油！”）我的比赛迫在眉睫了，我站起来望了望跳高场地，不少选手已到场做起了准备活动，看着他们自信的笑容，我的心跳不由得加快了许多。班主任来了，他做了一个加油的动作，拍了拍我的肩膀说：“相信自己，不断超越，你会成功的。”我使劲点了点头。（“使劲点了点头”，暗示出自己很有信心，这比直接说出有信心，效果要好得多。）比赛开始了，随着高度的增加，失败的选手越来越多，层层选拔后，最终只剩下我和A君了。和他站在一起，我不由得又紧张起来，（紧张是非常正常的，不紧张才是不正常的。写得非常真切。）要知道他可是前两年的冠军，全校赫赫有名的跳高王。围观同学的小声议论不时地传来：“A君今年又要蝉联了”、“A君即将实现三连冠了”我不禁偷偷望了A君一眼，那眼神，那举止，似乎胜券在握，已无悬念可言。我凝了凝神，暗暗告诫自己，比赛还没有结束，我不能放弃，不管胜败如何，我要超越自己，跳出最好的成绩。（围观同学的小声议论和我偷偷地望A君一眼，这两个细节描写得非常好，有没有这样的细节，文章的效果是大不一样的。）在众人期待的目光中，A君起跑，加速，起跳，在空中划出一道优美的弧线，（点题）然而无情的竹竿还是掉了下来，他失败了。轮到我了，此时，我已没有了先前的紧张，我深吸一口气，“我一定要超越这个高度”，我暗暗鼓励着自己。“加油！”班主任和班上的同学也在为我鼓劲。我起跑了，冲向了我从来想象过的高度。助跑，加速，起跳，划出一道优美的弧线，（再次点题）竹竿纹丝不动，我成功了。我超越了这个高度，我超越了自己。也许是我跳出了新的高度，给A君造成了很大的心理压力，他接连两次都失败了。最终我夺得了跳高比赛的冠军。我实现了比赛中的完美超越。（“起跑，加速，起跳”，像这样的短语，既简洁、明快，而又富有节奏感。）其实生活不也正如这跳高比赛吗？只有当你不断地超越一个个新的高度，你才能不断地取得突破，取得成功。（此段主旨的升华，的确是水到渠成。）【教师点评】这是一篇很