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文档简介

Unit 3 Lesson 15I Am Thirsty 教学目标【知识目标】能听懂、会说、会写所学英语单词，并能用所学的关于饮料的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种饮料，并能用英语说出名称。【能力目标】使学生能够理解朗读全篇对话, 学生会询问别人想喝的饮料。【情感目标】培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。 教学重难点【教学重点】学生能够理解朗读全篇对话,掌握本课的新词。【教学难点】学会用句子 Would you like some water? 询问别人的意愿。 课前准备1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程Step 1 Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，复习上一课所学的内容。2.教师和学生一起拍手说学上一节课所学的英语单词。3.教师和学生一起做游戏，猜要新学的单词。教师把写有相应单词的卡片分给学生，老师说一个单词，手中持有该单词卡片的学生快速举起手中的卡片。反应慢了的同学就要受罚，教师对表现突出的同学发送小礼物表示奖励。Step2 Learn1.师生对话：T: Are you thirsty?S: Yes, I am.T: Would you like some water?S: Yes, please.T: Are you hungry?S1: Yes, I am.T: Would you like some rice?S: Yes, please.2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现几幅饮料的画面，画面上有许多动物老师依次指着画面上的每一种饮料问Whats this in English? 帮助学生回答Its(water, juice, cola) 反复练习，直至会说。3.阅读课文。Step3 Practice 1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。2. T: Whats this in English?S1: Its water.T: Would you like some water?S1: Yes, please.T: Whats this in English?S2: Its juice.T: Would you like some juice?S2: No, thanks.T: Whats this in English?S3: Its milk.T: Would you like some milk?S3: No, thanks.3.说出所喜欢喝的饮料。4.读课文，理解含义。Step4 HomeworkWrite down the new words on the textbook, each for three
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