2013德育工作总结.doc

松桃苗族自治县第二完小 20132014学年度第一学期德育工作总结本学期，我校的德育工作以党的十八大精神为指引，坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，以创建“平安校园”为目标，以中小学生守则、小学生日常行为规范为主要内容，以“4+2”特色教育活动为载体，培养学生良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。一学期来，我校在上级主管部门的关心和帮助下，结合学校实际，开展了丰富多彩的教育活动，现将本学期工作总结如下：一、指导思想 以贯彻党的十八大精神为中心，以养成教育为重点;以提高师生的思想道德素质和文明素养为重要目标。切实做好学生常规管理工作；广泛开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动；推进学校德育工作的观念创新，机制创新和体系创新，促进我校德育工作再上新台阶。2、 主要工作 1、加强领导，成立德育工作领导小组：组 长：滕建敏副组长：李青松成 员：田茂芬、杨玉蓉、蔡早英、吴 洁、田应萍、各班班主任。 2、加强班主任队伍建设 （1）坚持每月召开一次班主任例会。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 （2）继续开展老青“传帮带”活动，给年轻教师提供学习的机会，发挥老班主任、优秀班主任的榜样作用。 （3）、健全完善班主任考核、奖励制度。根据有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋升，不断壮大优秀班主任队伍。继续加大对班主任的考核力度，以充分调动班主任和任课教师的工作积极性。根据我校班主任工作考评细则，结合我校实际情况，采用定量和定性相结合的方法对班主任进行考评，力图使考评成绩能较公正、客观、科学的反映班主任工作情况。量化的考评成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任和班主任津贴发放的一项主要依据，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支素质过硬的班主任队伍。 3、认真组织活动，突出主题教育 （1）认真开展“我的中国梦”主题教育月活动 以开展主题教育月活动为抓手，加强民族精神教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、法制宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成良好习惯，提高思想素质。充分利用“教师节”、 “国庆节”、等重大节日，组织开展各项主题德育活动，激发学生爱校、爱国情感。 （2）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。 进一步深化“做一个有道德的人”主题教育实践活动，巩固以“传统主题教育月”和“学校自主特色活动”为实践平台，以打造品牌活动、抓好特色活动、落实常规活动为活动主线的有效模式，精心设计，大力宣传，周密安排，努力搞好学生各项活动，增强活动的吸引力，确保活动精神深入人心，促使更广大的未成年人都来争做一个有道德的人。 （3）切实抓好常规管理和养成教育 强化实施小学生日常行为规范，持之以恒地抓好学生文明、卫生行为习惯的养成教育。养成教育要注重“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。要求学生严格遵守学校的规章制度，学会自律，增强责任感，培养学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。 （4）、扎实开展“4+2”特色教育活动，培养学生特长爱好，促进学生全面发展。3、强化法制教育，预防违法犯罪 进一步加强以宪法为核心内容的法制教育，大力宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、校园意外伤害处理条例等法律法规。结合实际情况，把道路交通安全、自我防护、禁毒防艾、缉枪等融入法制教育中，将法制教育纳入我校全面实施素质教育的重要内容。 把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，正确引导和帮助未成年人健康成长。不定期邀请镇司法所、缉毒缉枪公安干警来校作法制讲座，协助学校开展对不良行为学生的帮教。落实和强化帮教转化责任制，严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定职责，在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。有效控制学生违纪和偶发事件的发生。 4、注重心理健康教育，培养健康人格 通过板报、讲座、观看录像等形式，在全校师生中大力开展心理健康教育，并将心理健康教育渗透到班主任工作、少先队工作及学科教学等教育教学工作中，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。做好对家庭教育的指导，改进家长与子女的沟通方式，营造良好的家庭氛围。倡导广大教师特别是班主任老师积极主动地关心、了解学生的心理状况，帮助学生克服心理障碍，引导学生做好心理调节。对于留守儿童、特困生、学困生群体，更要多关注他们的思想、心理、学习和生活，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 5、注重合力建设，实现“三位一体” 进一步完善以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。主动加强学校与社区、家庭的联系，组织学生参与形式多样的校外德育教育基地和社区活动。定期召开家长会并不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。通过电话、“家校通平台”以及上门家访等形式，及时沟通学生在校和家庭情况，开展深入细致的思想教育引导工作。要求每学期至少对班级三分之一的学生上门家访一次，并做好记录。还要有针对性地开展单亲家庭、留守儿童家庭、进城务工家庭、残障贫困家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。 三、本学期主要开展的工作、活动 1、开展安全、礼仪为主题的“开学第一课”。2、调查留守儿童、特困生、进城务工子女人数并造册，定期对他们进行帮扶。3、庆祝教师节活动。4、对学生进行法制教育，举行“法制报告会”。5、学科渗透法制教育优质课评选活动。6、举行“诚实守信”手抄报比赛。7、举行“廉政作文”、“廉政手抄报”比赛。8、组织开展“冬季运动会”。9、组织全校教职工进行羽毛球比赛。10、“文明班级”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”评选活动。11、德育工作、师德师风教育工作、班主任工作评比表彰。四、存在的问题和不足1、学生养成教育还不到位，乱扔乱丢现象比较严重。2、学生文明礼仪教育有待