黑龙江省哈尔滨市第三中学2025-2026学年度下学期高二学年期中考试 历史答案

高二历史答案第5页共2页哈三中2025-2026学年度下学期高二学年期中考试历史答案第一部分选择题（共60分）一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）题号12345678910答案ADBAADBADC题号11121314151617181920答案CAADADACAB题号21222324252627282930答案CBCABDDABD第二部分非选择题（共40分）二．非选择题（本大题共3小题，共40分。）31.（14分）（1）特征：由姬姓与异姓诸侯共同构成，结构多元；以周王为核心，实行等级化政治统治；以王畿为统治中心，政治属性突出；依靠宗法分封制度维系整体秩序/以血缘关系为纽带。（每点2分，答出3点即可得6分）（2）变化：政治共同体逐渐衰败并最终解体，华夏文化共同体形成并取而代之。（2分）原因：周王室衰微，宗法分封制度的解体，诸侯崛起；诸侯兼并战争冲击原有政治秩序，促进华夏文化交融；农耕经济的发展，推动华夏文化居于优势地位；民族交融加强，形成华夏认同等。（每点2分，答出3点即可得6分）32.（14分）（1）变：从注重“器物”到“制度”/着眼于制度变革；建立近代学制系统/教育体系化（制度化）加深；西学内容深化/扩展；变革旧的选拔制度，建立新的教育组织形式。（4取3得3分）不变：中体西用的指导思想未改变；坚持儒家伦理；坚持传统政治秩序；服务于维护既有统治秩序（封建统治）。（4取3得3分）（2）影响：确立党对教育的领导和社会主义教育方向；提高国民文化素质，壮大工农教育；巩固新生人民政权；构建新中国教育体系；有利于工业化（一五计划）的推进（为国家工业化建设提供人才）；照搬苏联模式，学科发展不平衡、人才培养僵化。（6取4得8分）33.（12分）示例一：文明交流分为和平交往与暴力冲突两种形式。西汉时期开通的经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的丝绸之路，是和平交往的典范。是东西方物质和文化交流的重要象征。通过丝绸之路，向西域传播了中华文化，也引进了葡萄、苜蓿、石榴、乐舞等西域物种和文化成果。战争给人类带来深重的灾难，但客观上造成不同文化的碰撞与交锋。亚历山大帝国和罗马帝国对亚欧非广大地区的征服，传播了先进的文化，促进了文明的交流。拿破仑在欧洲建立了一个庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。综上所述，不同文化在相互碰撞中交流交汇，推动了人类文化的交融与发展。示例二：文明交往形式影响了交流学习的方式。中古时期，中日之间的友好交往频繁。日本主动派遣唐使学习中国的先进文化，促进了本国政治、经济、思想的发展与进步。随着第一次工业革命的完成，英国展开了对中国的殖民侵略。鸦片战争失败以后，先进的中国人主张“师夷之长技以制夷”，是一种被动学习，促使学习西方成为近代思想的主流。20世纪80年代以来，和平发展成为时代主流。中国主动改革开放，学习利用国外的先进技术和管理经验促进我国经济的发展。综上所述，不同的文明交往形式影响了学习方式的选择。其他论题也可：交流学习的方式分为主动学