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文档简介

课件脚本设计（示例）（主笔：谭 海 燕）课题： 现代信息技术与高中英语听力策略教学的整合研究课件： Unit Good friends适用范围： 高一教学设计： 谭海燕制作单位： 江西省分宜中学课件框架：听力课件展示导入新课家庭作业听力课件Good friends图片展示Good friends听力新单词听力语法解释单词造句单词honestbraveloyalwisesmart间接引语直接引语与听力课文听力补充听力课件退出核对答案并作解释课件展示步骤：CAI多媒体听力教学课件Unit 1 Good friends片头音乐：醉清风点击进入主界面主界面：Question: What is a friend?子界面一：图片一子界面二：图片二子界面三：图片三分别点击幻灯片进入子界面， 打开图片，让学生从视觉上对朋友有个直观的感受 点击“箭头”进入下一界面主界面： 1.Do you have friends?2.What should you be like?3.What will a good friend be like?4.What qualities should a good friend have? 下一页 点击幻灯片进入主界面，提出问题并引导学生对问题进行思考子界面：honest单词解释一例句一单词解释二例句二 下一页 点击幻灯片打开文字界面 点击“箭头”进入子界面子界面：brave单词解释例句一例句二 例句三 下一页点击幻灯片打开文字界面 点击“箭头”进入子界面子界面：loyal单词解释例句一例句二 名词及形容词下一页点击幻灯片打开文字界面 点击“箭头”进入子界面子界面：wise单词解释一例句一单词解释二例句二 名词及形容词 下一页点击幻灯片打开文字界面 点击“箭头”进入子界面子界面：smart单词解释一例句一单词解释二例句二 单词解释三 下一页点击幻灯片打开文字界面 点击“箭头”进入下一主界面主界面：1.语法：direct and indirect speech2.some useful information 下一页 点击幻灯片进入语法讲解界面 点击“箭头”进入下一主界面主界面：听力准备：Situation 1 Situation 2Situation 3播放听力：下一页 点击“喇叭”播放听力材料子界面1及子界面2：核查答案：Situation 1Situation 2Situation 3下一页 点击幻灯片公示答案主界面：补充听力练习：Question 1 Question 2 Question 3 Question 4Question 5下一页 点击“喇叭”播放听力材料 点击幻灯片公示答案主界面：Homework: Discribe
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