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文档简介

2014年人教版语文六年级下册1.3桃花心木练习卷31带着问题来读书。本文是我国台湾著名作家_的一篇散文。作者借_的生长,来比喻_的成长。2看拼音写词语。3用“”给加点字选择正确的读音。膝盖(qx)场院(chngchng)从容(cngcng) 汲水(jx)模仿(mm) 插花(cch)空地(kngkng) 扎根(zhzh)4形近字组词。5找出六对意思相反的词语。依赖从容独立独创相信枯萎急切茂盛模仿怀疑人工自然()()()()()() ()()()() ()()6根据句子中的画线部分写词语。(1)忙人怎么可能做事那么镇定,不慌不忙的样子?()(2)更奇怪的是,桃花心木有时没有人能说明其中的道理地枯萎了。()(3)种树人言辞诚恳、情深意长地给我讲明了原因。()7下面的句子用什么语气读才能恰当地表达人物的感情?A惊讶的语气B奇怪的语气C恍然大悟的语气 D意味深长的语气我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?()种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。()8选择下面句子中加点词语的正确含义。A指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。B指一年四季的变化。C指老天下雨是算不准的。(1)如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。()(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。()9下面的事物表现人的什么品德行为呢?选一选。蜜蜂小草春蚕青松竹子荷花狐狸哈巴狗无私奉献()高尚纯洁()坚强不屈() 勤劳()平凡() 狡猾()谦虚、坚韧、有骨气()阿谀奉承、没有骨气()10课内语段阅读。种树人语重心长地说:“()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗()会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”种树人的一(番翻)话,使我非常感动。()是树,人()是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的(考验烤验),会(锻炼缎炼)出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。(1)用“”画去第2自然段中括号内用得不恰当的字或词语。(2)在文中括号处填上恰当的关联词语。(3)用带点的词语造句。语重心长:_依赖:_(4)课文表面上写的是种树,实际上是告诉我们:_。这种写法叫做_。(5)联系实际谈谈你对画“”句子的理解。_11课外类文阅读。草木篇白杨她,一柄绿光闪闪的长剑,孤零零地立在平原,高指蓝天。也许,一场飓风会把她连根拔起。但,纵然死了,她的腰也不肯向谁弯一弯!藤他纠缠着丁香,往上爬,爬,爬终于把花挂上树梢。丁香被缠死了,砍作柴烧了。他倒在地上,喘着气,窥视着另一株树仙人掌她不想用鲜花向主人献媚,遍身披上刺刀,主人把她逐出花园,也不给水喝。在野地里,在沙漠中,她活着,繁殖着儿女梅在姐姐妹妹里,她的爱情来得最迟。春天,百花媚笑引诱蝴蝶的时候,她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美丽。毒菌在阳光照不到的河岸,他出现了。白天,用美丽的彩衣;黑夜,用暗绿的磷火,诱惑人类。然而,连三岁孩子也不去采他。因为,妈妈说过,那是毒蛇吐的唾液(1)这一组散文共写了_种植物。它们分别是_、_、_、_和_。这五篇小短文都运用了_的写作手法。(2)在正确答案下面画上“_”。作者在写这些植物时,赞扬了白杨的(孤傲骄傲),赞颂了仙人掌的(孤独顽强),赞美了梅的(冷艳脱俗)。(3)作者写这些植物时,揭示了藤的_,抨击了毒菌的_。(4)“藤”是可恶的,但作为“另一株树”应吸取什么教训?假若你是另一株树,你会怎么做?_12请填上日常生活中的谦词雅语。请人原谅说“包涵”,祝人健康说“_”,求人帮忙说“_”,无暇陪同说“_”,向人询问说“_”,请人勿送说“_”,未及迎接说“_”,请人接受说“_”。本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。参考答案1林清玄 树苗 人【解析】2插秧 优雅 番茄 锻炼 勃勃生机 【解析】3【解析】4【解析】5依赖-独立 从容-急切 独创-模仿 相信-怀疑 枯萎-茂盛 人工-自然【解析】6(1)从从容容(2)无缘无故(3)语重心长【解析】7B【解析】8(1)C(2)A【解析】9春蚕 荷花 青松 蜜蜂 小草 狐狸 竹子 哈巴狗【解析】10(1)(2)如果 就 不 只 也 (3)他这些语重心长的话,深深地震撼了我的内心,人的一直应该是独立的,自由的,没有依赖的(4)人,尤其是青少年,不能被优越条件娇惯成“温室里的花朵”,经不起生活的风雨,应学会在艰苦环境中自强自立,经得起考验 借物喻人(5)这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些磨难,坎坷,只有经得起生活中风风雨雨的考

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