语文人教版六年级下册口语交际三导学案.doc

白面民小六年级语文导学案课题口语交际三课时一课时课型新授课执教时间主备人审核人执教人比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！【自研课导学】晨读课：（30分钟）目 标：1、大声地朗读第三单元课文, 读准字音 读通句子 声音响亮 吐字清晰 （15分钟） 2、学习搭档互读、互评(从语音、语调、语气、表情等方面评价)。(10分钟) 检 效：（检效本）小组PK赛，比比谁最牛。(5分钟) 预习课（晚自习20分钟）自读自悟口语交际三20分钟内完成如下任务：资料准备：1、收集以“理想”为主题的名言警句。 自主积累：2、积累本单元中的描写人物品质的好词、佳句。 自我感悟：学习了本单元中的课文你有哪些收获？ 【展示课导学】（时段：第一课时）学习目标（2分钟）：通过搜集资料、充分准备、积极展示能够培养认真倾听和表达的交际能力，树立良好的理想观。 定向导学互动展示 课堂 元素导学流程自学指导互动策略展示预案随堂笔记内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结畅所欲言谈理想理想是人生导航的灯塔，我们每一个人都有自己的理想。纵观整个单元的课文，我们可以感受到不同时代的人有不同的理想。今天的我们会有什么样的理想呢？想一想，你的理想是什么，为什么会有这样的理想，你准备怎样去实现自己的理想！完成于随堂笔记处！10分钟请按以下程序互动：1、组长检查组内成员笔记的完成情况,并用红笔批阅等级 1分钟 2、小组长营造融洽的交流氛围，就自研议题讨论、交流、完善各自的答案！小组成员就表达内容、语气、语言、表情等方面提出意见，叙述者要和提议见的同学交流 4分钟 3、组内成员商讨本组的展示方案，并完成展示前的准备（人员安排）5分钟以下方案可案可供参考：方案一:我是小小理想家，我来畅谈我的理想。方案二：我是小小演说家，我以“我的理想”来作一篇演讲。方案三：我是铜都双语的小记者，我来采访602班的同学，听听他们是如何畅谈理想的。要求:全神贯注的听；站在对方的角度去思考，去理解；在理解、尊重对方的基础上积极提出自己的看法。我的理想是 为什么会有这样的理想 准备怎样去实现自己的理想： 等级： 组长： 【训练课导学】 “日日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 基础题:一、同音字组词。 Qin zh jn li 移 度 峭 览 让 疗 俏 逝 名 慧 工 念 球 敬 马 璜二、成语接龙。 1.斗志昂（ ）眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立名（ ）瞪口（ ）若木（ ）飞蛋（ ） 2.五湖四（ ）底捞（ ）下老（ ）面善（ ）花怒（ ）虎归（ ）穷水（ ）善尽（ ）发展题 、三、根据课文内容填空。 1.十六年前的回忆巧用对比手法瞧，平常父亲对我的提问是耐心解答，整理书籍、文件时却是（ ）；敌人虚张声势，而父亲（ ）；面对敌人，“我”恐惧害怕，而父亲（ ）。此外，课文首尾及文中有多处（ ）。这样展示了革命先烈（ ）的高贵品质，表达了作者对父亲的（ ）。2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是西汉时的（ ）家、（ ）家、（ ）家司马迁说的。他的代表作是 ，是我国的第一部（ ）。毛主席引用这句话的目的是（ ）。四按要求写句子。 1.理想是日，照耀晶莹之露；理想是露，滋润碧绿之草。（仿写句子） 2.用三组不同的关联词连接句子。（我们全心全意的为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来的） 3.共产党的创始人李大钊不慌不忙的从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句） 提高题 四、灯光一课的第二部