鄂教版语文四年级下册第四单元测试密卷.doc

第四单元测试密卷内容：第4单元 时间：90分钟 总分：100分 题号一二三四五六七八总分得分卷首语：思维是世界上最美的花朵。每一个成功者都必须在经过所有考验之后，才能赢得正果。请记住，我努力了，我能行！一、我是小小书法家，瞧！我的字多漂亮！（8分）shn qn zu chn tn bn nu dng xing yng ti su z sh yng xing 二、词语集中营，相信你能行。（9分）1、多音字组词。 强jin( ) 挨i( ) 骨( ) 奔bn( ) qin( ) i( ) ( ) bn( ) 2、按课文意思填写关联词语。 ( )长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿。( )陈赓同志感到十分疲惫。 小红军在说服陈赓骑马先行时( )敏捷机灵，( )理由充足。 小红军战士在长征途中( )有克服困难的顽强精神，( )能一心为别人着想把危险留给自己。3、读书中的原句，然后用带点词语造句。 从上海、广州直到香港的码头上，跟他打交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。 浮现：_ 2.小鬼摆在一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。 满在不乎_ 三、判断正误，对的打“”。（4分）1.课文中描写小红军外貌的句子说明小红军很可爱。( )2.本篇课文只赞扬了小红军战士一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质。 （ ）3.“陈赓全明白了”指的是明白了小鬼为什么不肯接受陈赓同志青稞面，为什么不要陈赓帮助是怕拖累别人。( )4.元二是一个人名。( )四、句子展示台，智慧大比拼。（12分）1、照样子把句子换个说法。例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。” 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 2、“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂”这是（ ）修辞写法。请你仿照写一句。 3、我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。 我要高声歌唱！ 用关联词语合为一句： 4、病句诊治室。 他可能一定是回家去了。 这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。 五、你的记忆力真棒！（5分）1、我站在铁索桥上， 。 ，脚下是大渡河的白浪。2、渭城朝雨浥轻尘， 。3、 ，溃于蚁穴。4、富贵不能淫， ， 。六、课内阅读大回放。（12分）当年激烈战斗的楼房，如今成为孩子们的课堂；勇士们洒过献血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。啊！在这英雄的土地上，我要高声歌唱！ 1、短文中加横线的句子运用了 修辞手法。 2、“轻轻地，轻轻地”说明了 。 3、我要高声歌唱的原因是什么？ 七、课外阅读展示台。（20分）小 溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(ln)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。小溪，真美呀！1、短文通过 和 这两幅画面的描写突出小溪的 。写景色主要采用 态描写，写 景色主要采用 态描写。2、短文中描写了 、 、 这些事物的动态。3、用“”画出短文中静态描写的句子。4、缩写句子。（1）柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦。 （2）溪水从我的脚上轻轻流过。 5、第一自然段中的“鲜花”指的是 。6、“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话中的“软弓”是指 ，“琴弦”是指