2020八年级数学下册 第三章 图形的平移与旋转 第9课时 因式分解重点练 北师大版_第1页
2020八年级数学下册 第三章 图形的平移与旋转 第9课时 因式分解重点练 北师大版_第2页
2020八年级数学下册 第三章 图形的平移与旋转 第9课时 因式分解重点练 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

专题09 因式分解第四章 因式分解1. 下列各式从左到右的变形（1）15x2y=3x5xy；（2）(x+y)(x-y)=x2-y2；（3）x2-6x+9=(x-3)2；（4）x2+4x+1=x(x+4+1x)，其中是因式分解的个数是（ ）a. 1个 b. 2个 c. 3个 d. 4个【答案】a【解析】把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式分解因式.根据因式分解的定义可得只有（3）符合要求，故选a.2. 把多项式(m+1)（m-1）+（m-1）分解因式，一个因式是（m-1）,则另一个因式是（ ）a. m+1 b. 2m c. 2 d. m+2【答案】d【解析】(m+1)（m-1）+（m-1）=（m-1）（m+1+1）=（m-1）（m+2），另一个因式是（m+2）.3. （x-y）2+12（x2-y2）+4（x+y）2因式分解为（）a. (3x-2y)(3x+2y) b. (5x+y)2c. (5x-y)2 d. (5x-2y)2【答案】c【解析】9（xy）212（x2y2）4（xy）2，3（xy）212（xy）（xy）2（xy）2，3（xy）2（xy）2，（5xy）24. .已知a、b、c是正整数，ab，且a2-ab-ac+bc=11，则a-c等于（）a. -1 b. -1或-11 c. 1 d. 1或11【答案】d【解析】根据已知a2abacbc11，即a（ab）c（ab）11，（ab）（ac）11，ab，ab0，ac0，a、b、c是正整数，ac1或ac115. 甲、乙两个同学分解因式x2+ax+b时，甲看错了b，分解结果为（x+2）（x+4）；乙看错了a，分解结果为（x+1）（x+9），则a+b=_【答案】15【解析】（x+2）（x+4）=+6x+8，根据甲看错了b，则a是正确的，即a=6；（x+1）（x+9）=+10x+9，根据乙看错了a，则b是正确的，即b=9，则a+b=6+9=15.6. 已知x-2y=6，x-3y=4，则x2-5xy+6y2的值为_ 【答案】24【解析】解：x2y6，x3y4，原式（x2y）（x3y）24，故答案为：247. 若关于x的多项式3x2+mx+n分解因式的结果为(3x+2)(x-1)，求m、n的值.【解析】解：由题意可得：(3x+2)(x-1)=3x2+2x-3x-2=3x2-x-2=3x2+mx+n，所以m=-1,n=-2.8. 对下列多项式进行因式分解：（1）4x2（xy）2x（xy）；（2）（4a5b）2（5a4b）2；（3）a2x24a2xy4a2y2；（4）（x2y2）24x2y2【解析】解：（1）原式4x22xx-y 2x2x1x-y；（2）原式（4a5b5a4b）（4a5b5a4b）（9ab）（9ba）；（3）原式a
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论