2020年春新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 课时3 法治社会教案 新人教版必修3

课时3法治社会课标内容质量标准核心素养列举事例，阐明建设法治社会的意义水平31引用自身的经验，推荐依法办事、依法维权、依法解决纠纷的案例，表明法治让社会更和谐。政治认同：认同法治社会的内涵及建设法治社会的措施。水平32描述法治社会的基本特征，说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。科学精神：意识到个人在社会生活中的角色，冷静面对各式各样的矛盾争端。水平33针对民事活动与公共参与过程中的不当行为，解释相关权利和义务的法律意义，明辨依法行使权利、履行义务的正确方式。法治意识：剖析公共参与活动中的不当行为，阐释行使权利、履行义务的正确方式。水平34了解生活中主要民事法律规范，列举解决纠纷的有效途径和方式，论证依法行使权利、依法履行义务、依法办事的意义。公共参与：着眼于人民当家作主的意义，论述公共参与的责任担当精神。【趣味导入】想一想1.以上图片说明了法治社会的内涵是什么？2.怎样建设法治社会？其意义是什么？提示1.法治社会意味着法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序；法治社会意味着全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求；法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行；法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。2.措施：深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识；提高社会治理法治化水平；建设完备的法律服务体系；健全社会矛盾纠纷预防化解机制。意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。1.法治社会的内涵(1)法治社会的含义：法治社会是指法律得到普遍公认和遵从，社会治理依法开展，公共生活和谐有序的社会。社会治理即特定的治理主体对于社会实施的管理。(2)法治社会的特征全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。注意法治作为一种治国的基本规则，要求法律成为社会主体的普遍原则，不仅要求公民依法办事，更重要的在于制约和规范政治权力。宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。公共生活是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。拓展法治在政治上，是对公民权利的保障和对政治权力的规制，是民主的制度化、法律化。法律是否至上，特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道，是区分法治与非法治的主要标志。社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。2.建设法治社会(1)总体要求：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。(2)具体要求深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。一个成熟的法治社会，具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。(3)建设法治社会的意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。1.法治社会意味着规则在全社会得到普遍公认和遵从。()提示。法治社会意味着法律在全社会得到普遍公认和遵从。2.法治政府是法治国家、法治社会建设的重要基础和基本前提。()提示。法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。3.法治社会意味着全社会对道德普遍信仰，实施德治成为全社会的一致追求。()提示。法治社会意味着全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。4.法治社会意味着社会纠纷依规得到解决，公平正义得到切实维护和实现。()提示。法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。5.建设法治社会能够有效消除社会矛盾，实现社会和谐。()提示。建设法治社会能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾。6.只要全社会共同努力，建设法治社会便可以一蹴而就。()提示。建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。7.法治社会建设只需要党、政府和各人民团体的参与。()提示。法治社会建设需要全社会共同参与。8.建设法治社会要发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等法律规范在社会治理中的积极作用。()提示。建设法治社会要发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。9.建设法治社会应该完善依法行政制度体系。()提示。建设法治社会要求建设完备的法律服务体系。10.健全社会矛盾纠纷预防化解机制要求强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。()提示。要强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位。议题如何把握法治社会建设？2019年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于加快推进公共法律服务体系建设的意见。意见提出，到2022年，基本形成覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的现代公共法律服务体系。公共法律服务体制机制不断完善，服务平台功能有效发挥，服务网络设施全面覆盖、互联互通，公共法律服务标准化规范化体系基本形成，城乡基本公共法律服务均等化持续推进，人民群众享有的基本公共法律服务质量和水平日益提升。到2035年，基本形成与法治国家、法治政府、法治社会基本建成目标相适应的公共法律服务体系。公共法律服务网络全面覆盖、服务机制更加健全、服务供给优质高效、服务保障坚实有力，基本公共法律服务均衡发展基本实现，法律服务的群众满意度和社会公信力显著提升，人民群众共享公共法律服务成果基本实现。公共法律服务体系建设是公共服务体系建设的重要组成部分，是保障和改善民生的重要举措，是推动经济社会发展、繁荣公共法律服务的必然要求，是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，推进国家治理体系和治理能力现代化的重要基础性、服务性和保障性工作。探究1什么是法治社会？(核心素养：科学精神水平23、法治意识水平33)探究2怎样推进法治社会建设？其意义是什么？(核心素养：政治认同水平13、科学精神水平23、法治意识水平33、公共参与水平43)提示1.法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。2.(1)措施：深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。(2)意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。1.行政仲裁、行政复议、行政诉讼的区别与联系行政仲裁行政裁决行政仲裁，亦称“行政公断”，是行政机关以第三者身份依法对当事人之间的争议，按照法定仲裁程序予以解决的制度；行政裁决是指行政机关依照法律授权，对平等主体之间发生的与行政管理活动有关联的民事纠纷进行审查并作出相应裁决的具体行政行为。行政仲裁行政复议行政诉讼区别受理的机关不同由当事人选定的仲裁庭作出裁决由行政机关受理由法院受理适用的法律不同仲裁委员会依据仲裁法及其他有关的法律、法规处理纠纷根据行政复议法的规定，行政复议机关可以对行政主体行为的合法性和适当性进行审查根据行政诉讼法的规定，原则上法院只能对行政主体行为的合法性进行审查法律的后果不同对仲裁决定不服，可提起民事诉讼行政机关处理行政争议属于行政行为的范围属于司法行为，适用行政诉讼法联系是不同性质的监督，且各有所长，不能互相取代2.人民调解、行政调解、司法调解的关系人民调解是指由人民调解委员会主持，对民间纠纷进行调解的活动。人民调解行政调解司法调解区别主体不同人民调解委员会行政部门人民法院内容不同主要调解民间纠纷主要调解具有行政管理隶属关系人的纠纷主要调解诉讼过程中民事案件、行政赔偿案件、刑事自诉案件和附带民事诉讼案件及执行和解案件等性质不同非诉讼活动诉讼外调解一种诉讼活动联系都是解决纠纷当事人的纷争的一种重要方式；采用的方法都是通过说服教育、宣传法律政策，促使当事人互相谅解达成和解协议，消除纷争；适用的原则基本上都是“自愿原则”“合法原则”“查明事实、分清责任原则”3.法律援助与司法救助的区别司法救助范围只限于民事、行政诉讼过程中，法律援助范围是刑事、民事商事、行政诉讼过程中和非诉讼调解；司法救助是减免诉讼案件的诉讼费，法律援助是减收或免收法律服务费用。司法救助，又称诉讼救助，是指人民法院在诉讼中，通过对当事人缓交、减交或免交诉讼费用的救济措施，减轻或者免除经济上确有困难的当事人的负担。通过党和国家领导人关法治国家、法治政府、法治社会一体建设的讲话以及当前有关我国法治社会建设的事例，从而在新高考背景下培养学生的政治认同达到水平31、科学精神达到水平32、法治意识达到水平33和公共参与意识达到水平34。1.(考查法治意识)李克强总理在十三届全国人大一次会议答记者问时指出，保护产权必须尊重合同，政府不能把合同当废纸，决不能新官不理旧账。这表明()全社会要对法治普遍信仰政府应维护自身利益，任意行使权力社会纠纷应依法得到解决宪法和法律得到有效实施和普遍遵守a. b. c. d.解析材料中“保护产权必须要尊重合同，决不能新官不理旧账”，表明全社会要对法治普遍信仰，社会纠纷应依法得到解决，宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，符合题意；说法错误，故选b。答案b2.(考查法治意识)某村通过修订村规民约改变“男尊女卑”“男娶女嫁”的老习惯、老传统，创造出“女娶男”的婚礼形式，以解决上门女婿的村民待遇问题。关于村规民约，下列说法正确的是()村规民约是依据党的方针政策和国家法律法规，结合本村实际而制定的约束规范村民行为的一种规章制度；是村民共同认可的“公约”，有助于在现实生活中培养村民的法治和规则意识。是完善村民自治、建设基层法治社会的有力抓手是乡村普法宣传教育的重要媒介，有助于在村民中培育规则意识具有“移风易俗”功能，既传承老传统，也创造新风尚可直接作为法院裁判上门女婿的村民待遇纠纷案件的法律依据a. b. c. d.解析村民会议可以制定乡规民约，因此正确；村规民约既保留其传统精华，也在丰富内涵、创新手段等方面与时俱进，所以，正确；村民会议制定的乡规民约不能直接适用于案件裁判，但是村民在长久的生产生活实践中自然形成的，体现了村民的共同理性、共同情感及要求，法院在审理有关上门女婿的村民待遇案件时可以选择适用，因而不正确，故选a。答案a1.(考查法治意识)法治社会中，全体公民、社会组织普遍认可在社会生活中都应遵守的基本规范是()a.道德 b.法律 c.党纪 d.习俗答案b2.(考查法治意识)电视剧小镇大法官，深刻描绘了基层法治生动而复杂的图景。剧中呈现的兼顾人情冷暖、以情释法的基层法治故事给人以深刻的印象。“全国优秀法官”黄植忠主张“多解扣子，少敲锤子”，这从一个侧面说明加强基层法治建设，有利于()小镇大法官是一部剖析当下基层法庭、呈现基层法官的工作和情感的轻喜剧。本剧讲述了荷塘法庭庭长王德忠为代表的法官小分队如何在法庭上、炕头上、田地间、房前屋后的大树下解决辖区内邻里之间、真假离婚、老人赡养、土地开发、环境污染、留守儿童等等那些身边的棘手事儿，讲述了法治社会家长里短的民事诉讼故事。推动全社会树立法治意识提高社会治理法治化水平健全社会矛盾纠纷预防化解机制强化以德治国，淡化法治手段a. b. c. d.解析本题考查法治社会的意义。加强基层法治建设，有利于推动全社会树立法治意识、有利于提高社会治理法治化水平、有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制，因此符合题意；我国坚持依法治国和以德治国相结合，是错误的。答案c3.(考查法治意识、公共参与)网上互动交流的迅速发展，特别是博客的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言和自由表达的快感。但与此同时，一些网民自律意识不强，使得大量违反社会公德和法律的低俗内容在网上传播，引发一系列社会问题。对此，下列认识正确的是()a.在网络世界，公民可为所欲为，不受任何限制b.只有在网络中，公民才平等地享有言论自由权c.科学技术的发展决定着人们的生存和生活方式d.健康的网络环境需要网民加强自我约束、自我管理解析题干强调网民在网络上享受畅所欲言和自由表达的快感时，要增强法律和自律意识，即公民在享有权利的同时要履行相应的义务，d符合题意；a、b、c三项表述均错误。答案d4.(考查科学精神)国家实施司法救助制度，就是让那些合法利益受到侵犯但因经济困难交不起诉讼费的群众打得起官司，让那些确有冤情但正义难以伸张的群众打得赢官司。国家这样做是为了()a.使人民群众能获得及时有效的法律帮助b.使行政机关依法行政，不滥用权力c.让人民群众监督法律的实施d.促使政府科学决策、审慎用权解析司法救助制度就是国家和政府为人民求助和投诉提供的渠道，因此a项正确；司法救助制度的目的并不在于使行政机关依法行政，不滥用权力，所以b项错误；司法救助制度的实施不是为了让人民群众来监督法律的，而是为了更好地为人民服务，使人民求助有门、投诉有道，因而c项错误；国家实施司法救助制度的主要目的是帮助那些有困难和冤情的群众，而不是促使政府科学决策、审慎用权，所以d项错误。故选a。答案a5.(考查法治意识、公共参与)2019年2月27日，经研究论证，国务院决定取消25项行政许可事项，下放6项行政许可事项的管理层级。另有5项依据有关法律设定的行政许可事项，国务院将依照法定程序提请全国人民代表大会常务委员会修订相关法律规定。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有增强全社会厉行法治的积极性和主动性，让法律成为全民信仰，才能最终建成法治社会。结合材料，运用法治社会的知识，说明如何建设法治社会？行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查准予其从事特定活动的行为。解析本题要求结合材料，运用政治与法治知识，说明如何建设法治社会，属于措施类主观题。回答本题可从深入开展法治宣传教育、提高社会治理法治化水平和建设完备的法律服务体系等角度组织答案。答案建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。提高社会治理法治化水平。建设完备的法律服务体系。健全社会矛盾纠纷预防化解机制。知识点一法治社会的内涵1.据新华社报道，云南省某自治州交警支队对人民群众的“民告官”之举采取了不理睬的态度：不应诉、不举证、不出庭、不答辩。最终，云南省高级人民法院裁定人民群众胜诉。这说明了()建设法治社会是国家机关的事情，与公民个人无关社会治理依法开展社会各个领域依法运行全体公民、社会组织普遍认可法律是社会生活中应遵守的基本规范a. b. c. d.解析针对云南省某自治州交警支队对人民群众的“民告官”之举采取了不理睬的态度，云南省高级人民法院裁定人民群众胜诉，说明了社会治理依法开展、社会各个领域依法运行、普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范，因此符合题意；建设法治社会是国家机关的事情，与公民个人无关的观点是错误的，排除，故选c。答案c2.某同学对法治社会知识要点进行整理，其中正确的一组是()完善社会保障制度，有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展在法治社会中，人人尊法学法守法用法大力推进生态文明建设是实现中华民族伟大复兴的基础工程a. b. c. d.解析本题考查对法治社会的认识。法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展，在法治社会中，人人尊法学法守法用法，因此符合题意；与题意无关，建设教育强国是中华民族复兴的基础工程，说法错误。故选b。答案b3.2018年10月3日，因“阴阳合同”涉税问题，税务部门向国内知名女星范某发出巨额罚单，而范某也通过微博刊登了致歉信，并在规定期限内缴纳了罚款，免于刑事处罚。因为此次事件，范某在人们心目中的形象一落千丈，其演艺事业也受到重创。这说明了()a.依法纳税是每个公民应尽的道德义务b.明星偷税漏税大多可以免于刑事处罚c.只有全民执法才能筑牢法治社会根基d.实施法治成为全社会的一致追求解析在法治社会中，人人尊法学法守法用法，因此d符合题意；依法纳税是每个公民应尽的法律义务，排除a；b、c两项明显错误，故选d。答案d4.“任性”是近几年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性”。从法律角度看，青少年要做到“花季不可任性”，就要()自觉尊法学法守法用法信仰法律，维护社会秩序勇做法律的宣传者、践行者坚持有法可依、执法必严a. b. c. d.解析青少年要做到“花季不可任性”，应该自觉尊法学法守法用法，信仰法律，维护社会秩序，勇做法律的宣传者、践行者，因此符合题意；执法必严是对执法者的要求，与青少年身份不符，排除，故选a。答案a5.在法治社会，社会纠纷应依法得以解决。当纠纷发生后，人们可以()依据村规民约主张自己的权利通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式处理依法、理性表达诉求健全司法救助体系a. b. c. d.解析在法治社会，在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，错误；属于国家职能，不是普通公民的权利，不选。符合题意。答案d6.下列表述，能反映对“法治”追求的一项是()a.中国每年都有数百万人在上访的道路上奔波，希望能够为自己陈述冤屈或求得帮助b.儒家主张“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，提倡统治者要以身作则，严于律己c.春秋时期郑国执政子产把法律条文铸到鼎上，公布于众，令国民周知这是国家常用的法律d.窦娥冤中窦娥被杀前发下三桩誓愿，以抗议判决的不公，向世人证明自己的清白解析a项“上访”的思想根源是找“青天大老爷”是“告御状”，属典型的“人治”思想；b项强调的是统治者个人的人格魅力，是“贤人政治”；d项三桩誓愿是对天地鬼神的信仰，而不是对法律的信仰，所以c项是正确的。答案c知识点二建设法治社会7.信访问题是法治问题，把信访纳入法治化轨道，按照群众诉求合理地解决问题到位、诉求无理的思想教育到位、生活困难的帮扶救助到位、行为违法的依法处理的要求，推动责任主体认真负责地解决群众诉求。这要求()法治社会建设需要全社会共同参与公民民主责任意识应增强各级政府应严格执法、公正司法健全社会矛盾纠纷预防化解机制a. b. c. d.解析题目中，把信访纳入法治化轨道，推动责任主体认真负责地解决群众诉求，这要求法治社会建设需要全社会共同参与，健全社会矛盾纠纷预防化解机制，因此符合题意；是针对公民而言的，与题意不符，表述错误，司法机关要公正司法，政府是行政机关坚持依法行政，排除，故选c。答案c8.实现中华民族伟大复兴的中国梦必须全面推进依法治国建设。从公民政治参与的角度看，积极参与建设法治国家，公民应()依法行使政治权利和自由，积极参与立法工作增强公民意识和法治观念，提高参与建设法治国家的能力 依法行使监督权，确保宪法和法律的实施履行遵守宪法和法律的义务，依法有序参与政治生活a. b. c. d.解析从公民政治参与的角度看，积极参与建设法治国家，公民应履行遵守宪法和法律的义务，依法有序参与政治生活，增强公民意识和法治观念，提高参与建设法治国家的能力，正确且适合题意；公民没有立法权，所以不能参与立法工作，但公民可以参与决策，为立法提出建议，说法错误；公民的监督权是监督国家机关和国家工作人员，没有强制约束力，所以不能确保宪法和法律的实施，说法错误，故选b。答案b9.全国“扫黄打非”办公室强调，开展“净网2019”专项行动，将聚焦整治网络色情和低俗问题，通过强化司法打击、行政管理、行业规范、道德约束等多种手段综合施策，综合治理。全国扫黄打非办将低俗广告等软色情纳入当前正在开展的网上低俗信息专项整治内容。开展的网上低俗信息专项整治()表明网络世界不是法外之地，但不以法律作为最高行为准则有利于杜绝不健康的网络信息有利于在全社会弘扬社会主义法治精神能够增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识a. b. c. d.解析本题考查建设法治社会。开展的网上低俗信息专项整治有利于在全社会弘扬社会主义法治精神，也能够增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识，因此符合题意；观点错误，故选b。答案b10.为加强全民国家安全意识，提高防范和抵御安全风险能力，司法部、全国普法办决定在全国开展2019年全民国家安全教育日普法宣传活动。活动的开展有利于()进一步弘扬社会主义法治精神增强全民的法治观念提高全社会法治化管理水平，推进依法治国基本方略建设完备的法律服务体系a. b. c. d.解析题干材料关键信息是“国家安全教育日普法宣传活动”，符合活动的意义；建设完备的法律服务体系不是依靠该活动解决的，与题干信息不符。故选a。答案a11.2019年9月1日是我国法律援助条例颁布实施16周年。国家实施法律援助制度，就是让那些合法权益受到侵犯，但因经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司，让那些确有冤情，但正义难以伸张的公民打得赢官司。该制度的实施有利于()保证人民群众获得及时有效的法律帮助保障公民对政府权力的制约和监督实现公民在法律面前一律平等的原则人民群众监督宪法和法律的实施a. b. c. d.解析法律援助条例的实施有利于保证人民群众获得及时有效的法律帮助，让那些因经济困难无力打官司的公民打得起官司，实现公民在法律面前一律平等的原则，因此符合题意，与材料无关；该制度与人民群众监督宪法和法律的实施无关，所以不选，故选c。答案c12.近年来，淮安多地在人流量较大的路口安装智能抓拍系统，将行人闯红灯后的图像在特定电子屏幕上滚动播放。该做法()a.不利于构建和谐社会b.有利于推动全社会树立法治意识c.限制了公民的出行自由d.侵犯了公民的隐私权和肖像权解析材料中“将行人闯红灯后的图像在特定电子屏幕上滚动播放”，有利于推动全社会树立法治意识，因此b符合题意；a、c两项观点错误，排除；材料是依法履职，不是侵权，排除d，故选b。答案b13.浙江人滕先生搀扶摔倒老人反被讹诈。在交警最终证实真相、还滕先生清白后，滕先生决定起诉对方，要求对方公开道歉并赔偿精神损失费1元。这个“一元钱官司”()是小题大做，滥用法