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文档简介
第6课时约分 通分 第二单元分数 学习目标 知道最简分数的含义 理解什么是约分 掌握约分的方法并能用这个方法正确地约分 掌握用找分母的最小公倍数的方法 把两个异分母分数化成同分母分数 体会约分和通分在数学中的作用 复习导入 2 写出28和42的公因数和最小公因数 1 什么叫分数的基本性质 3 写出8和12的最小公倍数 探索新知 这堆卡片有50张 其中30张是彩色卡片 能把这个分数化成分子分母比较小的分数吗 彩色卡片占全部卡片的 探索新知 用分数的性质可以 像上面这样 把一个分数化成同它相等 且分子 分母都比原来小的分数的过程 叫约分 课堂小结 这样做就是约分 探索新知 用公因数去除除看 分子分母填同时除以公因数2 再除以公因数5 25 15 5 3 例题精讲 用它们的最大公因数10去除 5 3 这种方法又快又对 课堂小结 分子 分母是互质数的分数是最简分数 典题精讲 4 3 3 1 7 2 解答 学以致用 一个同学任意写出一个分数 另一个同学判断这个分数是不是最简分数 并说明理由 不是最近简分数 它的分子 分母有公因数2 答案略 探索新知 哪个工人检验得快一些 探索新知 化成分母相同的分数再比较 我用8和6的公倍数48作公分母 探索新知 叔叔检验得快一些 我用8和6的最小公倍数24作公分母 课堂小结 把几个分母不相同的分数 分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程 叫做通分 什么叫通分 通分有什么作用 通分可以比较两个分母不同的分数的大小 典题精讲 解题思路 学以致用 想一想 议一议 1 看图写出分数 2 把两个分数通分并在图中表示出来 易错提醒 化简 易错提醒 最简分数的最终结果是分子与分母互质 学以致用 在 里填上 或 说说你是怎么比的 比较下面分数的大小 说说你发现了什么 分子 分母差相同的真分数 分母大的分
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