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终稿作文 行为与位置 行决所处，处则规行在西游记中，孙悟空不满于玉帝所处的高位而大闹天空，他不明白为何玉帝为玉帝，自己却只是一石猴。 这只因他不懂，行为如何影响位置，正如许多人不明白位置如何影响行为。 而我要说行决所处，处则规行。 行为决定你的位置。 一株小苗如何长成为参天大树，它数十年如一日地砥砺生长；一块骨骼如何成为化石，它数亿年来不见天日的忍受；一泓清泉如何能从山之巅入溪之渊，它的开辟行迹，勇于创新。 很多人抱怨自己的出身不如别人高贵，条件不比别人优越，无法达到自己心中期望的那个位置。 我想，怨天怨地怨父母都不如怨自己，为何不能再自己的道路上竭尽全力，一搏时机，试跃龙门？你的位置是你心中的梦，如果不行动起来，以自己的行为为准则，如何来逆流追击呢？而正相反，刘备以德服人，为贤为德，开辟了蜀汉功业，这远远不是一个贩履织布的人所能达到的；雷锋以自己生活中的行动为手，开建自己助人为乐之仓库，虽然逝去却仍是人们的精神榜样；方仲永虽天赋异禀，却因其父不教，只随便与人吟诗作对，而不身体力行增加学识，最终只是“泯然众人矣”，令人哀叹惋惜。 试问，不是行为决定位置，何来决定位置呢？位置规范行为。 身处一个环境中，要想生存便须适应。 而在适应的过程中，行为便发生了潜移默化的影响。 古人云“与善人友，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 位置不仅是一个高度，更是一个限度，在那里，你想跳得更高，飞得更远，必须一次次突破自己的极限，努力改变自己。 有“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，使自己能够顺天由人，任自己的心去驰骋。 那时，位置不再是界限，你将走得更远。 人活在这个世上，无非是实现自我，创造未来。 也许开始时我们都有如华图董事长所说“每个人都能改变世界”，但若我们不力行，就连自己的“小小世界”都难以维持，何以“一屋不扫二扫天下”？也许我们以处在好的位置上，如果不去规范行为，进一步突破，怎能自我升华，成为无垠宇宙中的繁星。 而此时此刻，我所领悟的是:“行决所处，处则规行”。 点评立意准确，议论行为与位置的关系，生成分论点“行为决定位置”，“位置规范行为”，两者关系把握准确，包含辩证思想；语言流畅，多处使用排比句式组织论证材料，使论证丰富有说服力；在“位置规范行为”的分论点的论述中引用古诗文佐证，展现作者对古诗文准确的运用能力，使文章富有文采；结尾两段联系现实，升华主旨，将行为与位置的关系拓展到以此实现自我，创造未来之中。 得分点立意准确，结构清晰层层深入，材料丰富而不泛滥，论证方法多样，结尾拓展升华。 环境与行为环境与行为土地丰润，能孕育出绚烂的繁华；繁花似锦，能润扬更丰沃的土地。 优渥的环境，能影响人的思维和行为；人好的思想和行为，又能创造一个新的环境。 环境，能影响人的行为。 一花一草，一鱼一木，都靠汲取自然的养料才茁壮成长。 人的成长与行为，亦受着环境的影响。 方仲永五岁时便能写诗属文，可谓天赋异禀，时运非常，然而无知的父亲却没有给他更好的环境去学习，最终只能沦为一介庸人。 李清照出身书香门第，父亲李格非有名篇洛阳名园记，家中有学识渊博的环境，李清照方有了“婉约词宗”的美誉。 处境优渥，自然有人才脱颖而出，于是世界上的优秀的家族门系，能历代传承一直绵延数百年。 然而，自古寒门出贵子，梵高一生贫困潦倒，但他却被西方尊为“画圣”；马云出身寒门，如今却成成功典范。 可见，真正的环境并无好坏之分，自己的行为受到环境的影响，却终究取决于自己的思想和灵魂高度。 唯有正确看待，方能青云直上。 行为，亦能左右环境。 当花开绽放，草木葱郁，土地自然明了自身的价值，然而正因如此，土地才更加沃若而蓬勃。 当余秋雨先生坐上上海戏剧学院院长的位置，他收获了权力与职位的喜悦，却仍旧惦念自己的梦想。 于是他辞官而去，行走于山水之间，唱响了属于他自己的文学之歌。 虽然大唐盛世，百花齐放，然而潇洒如李太白也曾留下“弃我去者，昨日之日不可留”的感叹，他或许是在悔恨当年仰天大笑出门去，葬蓬蒿之志于皇宫之中吧，然而李太白又岂是凡人？他挂帆而起，毅然决然，掷错过的烙印于不顾，最终留下“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人”的盛名。 他用自己的行为拼搏着，最终成就了他如仙如幻的人生境界。 到了不同的位置，不同的环境，人的行为会随之发生变化。 头等舱的旅客在看书，公务舱的旅客在办公，经济舱的旅客玩游戏，因为他们所处的环境不同所以行为不同；而也正因为行为的不同，在某种程度上又决定了他们位置的不同。 一切都只是因为两者相依相辅罢了。 不同的环境，能孕育不同的人才；而不同的人才不同的行为，亦能决定不同的环境。 点评文章思路清晰，结构灵活自由，文采洋溢。 以“土地”“繁花”自然风物的特性切入，清新自然，展现作者平时善于观察和思考生活的良好习惯。 在分论点“环境能影响人的行为”的议论中运用了正反对比论证的方法，有说服力。 但文章结尾只对分论点进行了简单的总结，能够作进一步的阐述，联系生活现实升华主旨更好。 落梅赏析落梅赏析首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。 每一片落梅都使诗人触目愁肠，更何况那如雪花般飘落下来的铺满台阶又堆上了墙头的落梅呢?面对如此凄凉的景象，自然引起诗人对社会、人生的思考。 颔联进一步刻画落梅“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。 两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”、“骚人”的坎坷一生。 “飘如迁客来过岭”中的“过岭”，越过五岭，指到达今广东一带，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事。 “坠似骚人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一带，暗用屈原失宠被逐，投汨罗江而死的故事。 然而，这里的“迁客”、“骚人”不仅指屈原、韩愈，而且泛指历史上一切仕途坎坷的有志之士。 诗人一笔双写，不仅用“迁客”、“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”，且用梅花的高洁品格来赞美“迁客”、“骚人”。 颈联写落梅的最后结局“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。 这两句与陆游的卜算子咏梅中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。 落梅虽零落成泥，但香气经久不灭。 诗人在此表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁谪放逐但是仍坚守志节的“迁客”、“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。 上三联重在写景，景中寓情。 尾联在此基础上展开议论，是全篇的点睛之笔。 “东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 这两句看似指“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。 实际上，“东风”者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。 这首咏梅诗不同于一般的咏物诗，有着深刻的寓意，寄托着诗人浓烈的悲愤之情。 简直可视为一篇浓缩了的离骚。 呜呼！“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，刘克庄咏梅诗词之丰无人可及。 不啻于斯，他的一生针对南宋“国脉微如缕”的现状，写下了大量抒发感慨的不同题材的诗篇，爱国之心“似放翁”，高洁之志“似稼轩”，其身其品一如梅花。 相关试题及答案1诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的？请以颔联和颈联为例作简要分析。 （