2020年高中语文 第5单元 《庄子》选读 三 东海之大乐课时跟踪检测 新人教版选修《先秦诸子选读》

三东海之大乐课时跟踪检测1.下列加点字读音错误的一项是()a渚(zh)崖旋(xun)其面目难(nn)穷也b千仞(rn) 望(wn)洋兴叹 口呿(q)c礨(li)空 泾(jn)流之大 则殆(di)矣d蹶(ju)泥 接腋持颐(y) 开吾喙(hu)解析：d.“颐”应读“y”。答案：d2对下列句中加点字的解释，不恰当的一项是()a乃逸而走走：奔跑b笃于时也 笃：受限制，局限c知之弗若与 知：知道，懂得d又奚以自多 多：赞许解析：c.知：智慧。答案：c3下列句子中加点的“多”的解释，不恰当的一项是()a而吾未尝以此自多者 多：过分b然余居于此，多可喜 多：有很多c亦怀庆人，多力善射 多：大d智勇多困于所溺 多：大多解析：a.多：赞许。答案：a4下列“之”字，按其用法分三类，正确的一项是()泾流之大两涘渚崖之间天下之水，莫大于海我之谓也少仲尼之闻轻伯夷之义睹子之难穷非至于子之门大方之家a/ b/c/ d/解析：分类依次为：用于主谓之间取消句子的独立性/宾语前置标志/结构助词“的”。答案：d5下列句中加点的字意义和用法，都相同的一项是()a.b.c.d.解析：b.都是结构助词，用在主谓之间取消句子独立性。a.介词，被；介词，到。c.介词，用法相当于“于”；句末语气词，表反问语气。d.句末语气词，呢；连词，和。答案：b6下列句子中没有通假字的一项是()a公子牟隐机大息 b拘于虚也c不似豪末之于马体乎 d禹之时，十年九潦解析：a.“机”通“几”；b.“虚”通“墟”；c.“豪”通“毫”。答案：d7下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()a见笑于大方之家 b河伯欣然自喜c计中国之在海内 d是非坎井之蛙与解析：a项，古义：懂得大道理。今义：不吝惜或洒脱。b项，古今都是指愉快的样子。c项，古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称。d项，古义：这不是。今义：事理的正确与错误；口舌。答案：b8从词类活用看，下列句子中加点的词不同于其他三句的一句是()a且夫我尝闻少仲尼之闻b今吾闻庄子之言，汒然异之c而轻伯夷之义d素善留侯张良解析：b为形容词的意动用法。其余三项均为形容词用作动词：小看、轻视、交好。答案：b9与“吾长见笑于大方之家”句式完全不同的一项是()a臣诚恐见欺于王而负赵b秦王坐章台见相如c若属皆且为所虏d兔不可复得，而身为宋国笑解析：b项是省略句，秦王坐(于)章台见相如。题干与a、c、d都是被动句。答案：b阅读下面的语段，完成1013题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者。我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”10下列加点的词与现代汉语意思相同的一项是 ()a百川灌河b顺流而东行，至于北海c于是焉河伯欣然自喜d吾长见笑于大方之家解析：c项，“于是”，连词，表顺承关系。a项，这里特指黄河，今义指河流。b项，这里指到达，今义指：表示达到某种程度；表示另提一事。d项，这里指深明大道理，今义指：对于财物不计较，不吝啬；(言谈、举止)自然，不拘束。答案：c11下列加点的词没有词类活用现象的一项是()a以天下之美为尽在己b顺流而东行c东面而视，不见水端d且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信解析：c项，端，尽头，名词。a项，美，盛美，形容词作名词。b项，东，向东，名词作状语。d项，少，看不起、轻视，形容词作动词。答案：c12下列句子的句式与例句相同的一项是()例句：方存乎见少，又奚以自多a闻道百，以为莫己若者b吾长见笑于大方之家c天下之水，莫大于海d此亦东海之大乐也解析：a项与例句都是宾语前置句，b项是被动句，c项是介宾短语后置句，d项是判断句。答案：a13下列关于选文内容的分析，不正确的一项是()a这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。b这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。c这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。d庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义，所以我们要正确地继承并广大之。解析：a项中的“反面人物形象”说法欠妥当。答案：a14补写下面的名言名句。(1)_，吾非至于子之门则殆矣，_