七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

unit1年级七科目英语课题unit1sectiona(1a-2d)主备人周次教学辅助手段导学目标1. 掌握表示爱好的单词。2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。重点难点学会谈论自己或别人的能力。导学模式自学-展示-反馈导学策略及学法指导 （师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况。2. 默写下列单词并展示。弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配【合作探究】1.情态动词can的用法有很多，具体归纳为以下三种情况： 表示“许可，允许”。you can go home now. 你现在可以回家了。 表示“请求某人做某事”。 can you take my books to your sister? 你能把我的书拿给你的妹妹吗？ 为了使语气更加委婉，我们可以用could。 could you give me a cup of tea? 你能给我一杯茶吗？表示“具有某种能力”。我们在本单元主要学习can的这种用法。 -can you play soccer? 你会踢足球吗？ -no, i cant. but i can play volleyball. 不，我不会。但是我会打排球。 表示猜测合作探究导学过程四步设计 交流展示 -is that mr. smith? 那是史密斯先生吗？ -that cant be him. he is in new york now. 那不可能是他。他现在在纽约呢。can后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。 不管主语如何变，can的模样永不变。 只要出现动词can，动词原形后面站。 一般疑问can提前，否定can后not添。2. play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词theeg: play the guitar，play the piano play the drums，play the violin【交流展示】1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c, 练习下面的对话： can you.? yes, i can. no, i cant.【反馈检测】1. can you _ english? a. speak b. talk c. say 2. can he _ basketball? a. play b. plays c. playing 3. my brother want _ the chess club. a. join b. to join c. joins 4. mary can play the chess_ she cant swim. a. and b. or c. but 5. his brother plays _ piano every day. a. / b. a c. the补全对话 a. can you _(唱歌)? b. yes, i _. can you _(游泳)? a. no, i want to join _(象棋俱乐部). b. i dont like _(象棋). a. what c