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文档简介

教学内容三年级数学 第五单元 面积课时 第6课时 解决问题教材分析本单元的主要学习内容包括四部分：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位之间的进率，用所学的知识解决简单的实际问题。这些内容的教与学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形面积的基础上进行的。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。教学目标知识目标结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。能力目标会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。情感目标使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题，进一步体会解决问题的一般步骤，知道可以用不同的方法解决问题。逐步培养学生分析和解决问题的能力。教学重点正确运用长度单位和面积单位和面积公式。教学难点正确灵活地运用面积知识解决问题。教学准备课件教 学 过 程教 学 内 容学生活动补充、 总结一、 课前引入出示一个长6厘米，宽4厘米的长方形。（1）用面积1平方厘米的小正方形铺，可以铺多少个小正方形？（2)用边长为2厘米的小正方形铺，可以铺多少个小正方形？二、探究新知1、学习教材第72页例8.出示例8。教师：观察图，从中你知道了哪些数学信息？师生共同探求计算方法。知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形，可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地中的面积，就可以得出一共需要的地砖数量；也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。方法一：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 18009=200（块）答：一共要用200块地砖。方法二：6米=60分米3米=30分米603=20（块）303=10（块）2010=200（块）答：一共要用200块地砖。教师：我们计算得对不对呢。下面来验证一下。9200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米正好与客厅的面积相等，解答正确。三、巩固练习1、让学生在教材上完成做一做。2陈俊家的卫生间地面长24分米、宽20分米。有两种地砖：（1）边长是2分米的正方形地砖。（2）长3分米，宽2分米的长方形地砖。如果你
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