三年级数学下册 第四单元 长方形和正方形的面积第10课时教案 青岛版_第1页
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第四单元 长方形和正方形的面积第10课时教学目标：1、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。2、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。教学重难点：灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题教学过程一、 默写公式1、长方形的面积 = ；长方形的周长 = 。2、正方形的面积 = ；正方形的周长 = 。6平方米（ ）平方分米 900平方厘米（ ）平方分米4平方分米6平方厘米（ ）平方厘米 300公顷（ ）平方千米307公顷（ ）平方米 280000平方米（ ）公顷一间教室地面的面积约是35（ ）。一块手帕的面积是3（ ）。方桌高7（ ），桌面面积大约是63（ ）。一把小刀约10（ ）。二、我们常常说“周长一条线，面积一大片。”（1）请你用彩笔描出下面图的周长。 （2）请你用铅笔涂出下面图的面积。 图 图三、列式算出下面各图形的面积 5厘米 12分米 16米 15厘米 36分米 16米四、量一量，再算出它们的周长和面积 （1） （2） 周长：周长： 面积： 面积：五、解决问题1、足球场的长是105米，宽是69米。它的占地面积是多少平方米？2、琪琪住的房间地面是长4米，宽3米的长方形，现在打算铺上地板砖。如果每铺
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