06-07年下学期同步测控优化训练高三语文第三单元测试A卷(附答案).doc

高三语文同步检测（十三）第三单元（A卷）说明：本试卷分为第、卷两部分，请将第卷选择题的答案填入题后括号内，第卷可在各题后直接作答。共120分，考试时间120分钟。第卷（选择题共30分）一、（24分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.嗔怪（）违拗（）谆谆教诲（）谙于世故（）B.汗渍（）缜密（）盥漱起居（）删繁撮要（）C.缧绁（）内帏（）怒发冲冠（）暴殄天物（）D.挑唆（）殒命（）钟灵毓秀（）怡然自得（）解析A项“拗”应读“”；B项“撮”应读“”；C项“殄”应读“”。答案D2下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.拭泪擎起九宵云外诲人不倦B.禁锢吞噬切肤之痛失怙无依C.跺脚恍惚姿心纵欲饱蘸深情D.殉葬倾颓倒貌岸然纨绔子弟解析A项“宵”应为“霄”；C项“姿”应为“恣”；D项“倒貌岸然”应为“道貌岸然”。答案B3下列词语解释不正确的一项是()A.体统（规格，规矩）对了坎儿（对茬儿，符合、吻合）越性（越发，更加）作耗（制造噩耗）B.作法（施行法规）现世现报（做坏事遭报应）对嘴（互相争吵）标致（相貌姿态美丽）C.自恃（依仗，仗恃）断乎（绝对，断然）趋奉（趋附奉承）诰封（帝王授予爵位或称号）D.拙志（自杀的打算）正经（端庄正派，正当）一径（径直）庶出（妾所生的）解析A.“作耗”是“作恶”的意思。答案A4下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.连黛玉这样冰雪聪明、才华出众的诗中精灵也自暴自弃，认为自己的诗传出去会让人笑掉大牙，足见封建主义的男尊女卑思想多么根深蒂固。B.林黛玉对香菱学诗热情支持，循循善诱，真正是诲人不倦，表现了黛玉性格的另一面。C.贾宝玉对痴迷学诗的香菱大加赞赏，说她是地灵人杰。D.林黛玉见到宝玉挨打，感同身受，心痛得说不出话来。解析D.“感同身受”指感激的心情如同亲身受到恩惠。也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。答案D5下列句子间的语意关系与其他三项不相同的一项是()A.这王家的一心只要拿人的错儿，不想反拿住了他外孙女儿。B.我虽没受过大荣华富贵，比你们是强的。C.你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。D.如今我宁可省些，别委屈了他们。解析D项为选择关系，其余三项都是转折关系。答案D6下面一段话的语序，连贯的一项是()林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，所叹者，所悲者，所惊者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣；既你我为知己，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝钗哉！你我虽为知己，但恐自不能久待；你纵为我知己，奈我薄命何！父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云气弱血亏，恐致劳怯之症。他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。A.B.C.D.解析注意与上句的对应关系。答案B7对下列句中的加点字鉴赏不正确的一项是()A.贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。恼恨至极，打起来劈头盖脸不看地方，非一“盖”字不能传其神。B.贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。贾政力大，且在气头上，不“抱”不能制止板子再度抡下。C.素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。年长日久，逐渐变化，最终形成，正是其本义“酿酒”合理的引申。D.说着便令人去看轿马，“我和你太太宝玉立刻回南京去！”家下人只得干答应着。八十多岁老妪，哪里真回娘家？一句气话，姑妄听之，岂能真办？“干”！解析B项为既要阻止其毒打爱子，又要遵守三从四德，不能过分违逆丈夫，“抱”符合王夫人的心情和身份。答案B8对贾政母子下面的对话中的潜台词理解不正确的一项是()A.我倒有话吩咐，只是可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！你毒打宝玉，使我心痛如割，这就是不守孝道，我没你这不孝的儿子！B.为儿的教训儿子，也为的是光宗耀祖。我教训儿子走正道，才能光宗耀祖，这也是对您尽孝道，不能算错。C.从此以后再不打他了。您老既然责备我管教他，那好，以后我索性不管了，任凭您放纵他吧！D.如今宝玉年纪小，你疼他，他将来长大成人，为官作宰的，也未必想着你是他母亲了。你如今倒不要疼他，只怕将来还少生一口气呢。你男人小时我也像你疼宝玉一样疼爱他，现在当官了却不想着我，让我生这样的气。解析C.这样理解不符合人物性格，因为贾政是封建伦理道德规范的标本。答案C二、（6分，每小题3分）阅读下文，完成910题。香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。9对本段的分析，有错误的一项是（）A.本段塑造了一个精华灵秀所钟的薄命女子刻苦学诗的形象。B.她对诗艺的孜孜以求，充分表现了她的兰心蕙质与对己为人妾身份的超越。C.对香菱的刻画，作者是采用正面描写和侧面描写相结合的手法。D.李纨、宝钗、探春、宝玉等人看到香菱痴痴学诗的情景，都嘲笑她的愚笨。解析D.文中诸人没有“嘲笑她的愚笨”的意思，宝玉还特别赞赏香菱。答案D10听了宝钗的话，宝玉为何不答？回答正确的一项是（）A.宝钗抓住机会劝宝玉读书，留心仕途，对此宝玉非常反感。B.宝玉听了宝钗的话觉得与香菱相比感到惭愧。C.宝玉正在深思之中没有听到宝钗的话。D.宝玉平日就反感宝钗，他不愿意理她。解析做本题要对整篇课文甚或整部小说有所了解，要了解宝玉和宝钗的性格，然后针对这句话作分析。答案A第卷（共90分）三、（13分）阅读下面的文字，完成1114题。一时，周瑞家的与吴兴家的、郑华家的、来旺家的、来喜家的现在五家陪房进来，余者皆在南方各有执事。王夫人正嫌人少不能勘察，忽见邢夫人的陪房王善保家的走来，方才正是他送香囊来的。王夫人向来看视邢夫人之得力心腹人等原无二意，今见他来打听此事，十分关切，便向他说：“你去回了太太，也进园内照管照管，不比别人又强些。”这王善保家正因素日进园去那些丫鬟们不大趋奉他，他心里大不自在，要寻他们的故事又寻不着，恰好生出这事来，以为得了把柄。又听王夫人委托，正撞在心坎上，说：“这个容易。不是奴才多话，论理这事该早严紧的。太太也不大往园里去，这些女孩子们一个个倒像受了封诰似的，他们就成了千金小姐了。闹下天来，谁敢哼一声儿。不然，就调唆姑娘的丫头们，说欺负了姑娘们了，谁还耽得起。”王夫人道：“这也有的常情，跟姑娘的丫头原比别的娇贵些。你们该劝他们。连主子们的姑娘不教导尚且不堪，何况他们。”王善保家的道：“别的都还罢了。太太不知道，一个宝玉屋里的晴雯，那丫头仗着他生的模样儿比别人标致些，又生了一张巧嘴，天天打扮的像个西施的样子，在人跟前能说惯道，掐尖要强。一句话不投机，他就立起两个骚眼睛来骂人，妖妖，大不成个体统。”王夫人听了这话，猛然触动往事，便问凤姐道：“上次我们跟了老太太进园逛去，有一个水蛇腰、削肩膀、眉眼又有些像你林妹妹的，正在那里骂小丫头。我的心里很看不上那狂样子，因同老太太走，我不曾说得。后来要问是谁，又偏忘了。今日对了坎儿，这丫头想必就是他了。”凤姐道：“若论这些丫头们，共总比起来，都没晴雯生得好。论举止言语，他原有些轻薄。方才太太说的倒很像他，我也忘了那日的事，不敢乱说。”王善保家的便道：“不用这样，此刻不难叫了他来太太瞧瞧。”王夫人道：“宝玉房里常见我的只有袭人麝月，这两个笨笨的倒好。若有这个，他自不敢来见我的。我一生最嫌这样人，况且又出来这个事。好好的宝玉，倘或叫这蹄子勾引坏了，那还了得。”因叫自己的丫头来，吩咐他到园里去，“只说我说有话问他们，留下袭人麝月伏侍宝玉不必来，有一个晴雯最伶俐，叫他即刻快来。你不许和他说什么。”11王夫人想通过搜检大观园达到什么目的？（3分）解析撵走晴雯等丫头这点很容易看出来，此外还有府中的权力斗争，要结合全文进行分析。参考答案（1）邢夫人早就对荣府大权竟然不在袭了爵位的大房手里，却在二房王夫人及其侄女自己的儿媳王熙凤手里感到不满，希望借此打击王氏姑侄。因此，王夫人想通过搜检大观园对抗邢夫人的攻击，想借此为自己的“清白”开脱；（2）想借此撵走一些她看不顺眼的奴仆丫头。12从这段文字中，能看出王夫人对林黛玉的不满意吗？试结合有关语句加以分析。（3分）参考答案贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的产生，主要原因是贾母、王夫人等家长反对他们的结合。这段文字中，王夫人反对宝黛结合的情绪也有所流露。如“有一个水蛇腰、削肩膀、眉眼又有些像你林妹妹的我的心里很看不上那狂样子”，“我一生最嫌这样人，况且又出来这个事。好好的宝玉，倘或叫这蹄子勾引坏了，那还了得。”王夫人的这些话实际上蕴含着她内心深处对黛玉的轻视和厌恶，也暗示着宝黛爱情的必然悲剧，连“长得像黛玉”都是晴雯的缺点，王夫人又怎么会让黛玉成为自己的儿媳妇。13王善保家的在查抄大观园中表现得异乎寻常的积极，她有什么目的？试加以分析。（4分）解析不难看出她们想乘机打击报复，她们还想故意给当家人出丑。参考答案（1）查出问题，以此来出王夫人等当家人的丑；（2）借此机会给那些桀骜不驯的奴婢们以厉害看看，报私仇。14试分析这段文字中表现得最积极的两个人物的性格特点。（3分）解析先找出两个人，再从她们的言行上分析她们的性格。参考答案这段文字中表现得最积极的两个人物：一是王夫人，二是王善保家的。王夫人缺少判断能力，以势压人；王善保家的心术不正，得志便猖狂。四、（12分，每小题4分）阅读下文，完成1517题。却说宝玉成家的那一日，黛玉白日已昏晕过去，却心头口中一丝微气不断，把个李纨和紫鹃哭的死去活来。到了晚间，黛玉却又缓过来了，微微睁开眼，似有要水要汤的光景。此时雪雁已去，只有紫鹃和李纨在旁。紫鹃便端了一盏桂圆汤和的梨汁，用小银匙灌了两三匙。黛玉闭着眼静养了一会子，觉得心里似明似暗的。此时李纨见黛玉略缓，明知是回光反照的光景，却料着还有一半天耐头，自己回到稻香村料理了一回事情。这里黛玉睁开眼一看，只有紫鹃和奶妈并几个小丫头在那里，便一手攥了紫鹃的手，使着劲说道：“我是不中用的人了。你伏侍我几年，我原指望咱们两个总在一处。不想我”说着，又喘了一会子，闭了眼歇着。紫鹃见他攥着不肯松手，自己也不敢挪动，看他的光景比早半天好些，只当还可以回转，听了这话，又寒了半截。半天，黛玉又说道：“妹妹，我这里并没亲人。我的身子是干净的，你好歹叫他们送我回去。”说到这里又闭了眼不言语了。那手却渐渐紧了，喘成一处，只是出气大入气小，已经促疾的很了。紫鹃忙了，连忙叫人请李纨，可巧探春来了。紫鹃见了，忙悄悄的说道：“三姑娘，瞧瞧林姑娘罢。”说着，泪如雨下。探春过来，摸了摸黛玉的手已经凉了，连目光也都散了。探春、紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。三个人才见了，不及说话。刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。紫鹃等急忙扶住，那汗愈出，身子便渐渐的冷了。探春、李纨叫人乱着拢头穿衣，只见黛玉两眼一翻，呜呼，香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥！当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来。李纨、探春想他素日的可疼，今日更加可怜，也便伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远，所以那边并没听见。一时大家痛哭了一阵，只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春、李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡！叫了林之孝家的过来，将黛玉停放毕，派人看守，等明早去回凤姐。15黛玉死前对紫鹃说“我的身子是干净的”，有什么深意？解析回答这个问题得了解红楼梦整部小说，最起码得知道贾府的情况。焦大以奴才的身份，仗着酒醉，从主子骂起，直到别的一切奴才，说只有两个石狮子干净。可见荣宁二府是多么污浊不堪。而林黛玉呢，待了多年并未沾染上这些习气，这就是所谓的“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。参考答案我清白而来，清白而去，没有沾染上贾府的污浊之气，保持了自己的高洁情操，也对得起死去的爹娘了。（意思对即可。）16第三段的情节上似乎有些意外，当“探春过来，摸了摸黛玉的手已经凉了，连目光也都散了”，这是死去的征兆，可后来“猛听黛玉直声叫道：宝玉，宝玉，你好”作者这样安排情节合理吗？为什么？解析注意黛玉与宝玉的关系，注意宝玉是在不知情的情况下与宝钗结婚，黛玉也在不知情的情况下而死。参考答案作者这样安排符合情理。黛玉与宝玉青梅竹马，情投意合，这是大观园中众所周知的事，可以贾母为首的封建家长没有促成她们的美好姻缘，反而拆散了她们，这是黛玉死的直接原因。在宝玉结婚的这一晚，黛玉的心结终没有解开，怨、恨、爱、怜，各种感情交织在一起。黛玉志同道合、终身相依的人已娶了别人，死也不瞑目。17最后一段写了黛玉去世后的环境和音乐声，有什么作用？解析主要抓住两点：一是环境，二是音乐。手法是衬托。参考答案环境的衬托让孤寂的黛玉死后更加凄凉清冷；音乐的描写又是以乐景衬哀情，悲哀不断，也象征着黛玉对人世的留恋，对宝玉的不舍。五、（15分，每小题5分）18“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”这是宝钗探望宝玉时，对宝玉说的第一句话。虽寥寥数语，但包含了许多言外之意，试加以分析概括，并指出宝钗的性格特点。言外之意：对贾政毒打之事的态度： 对宝玉的劝告： 对宝玉的感情： 宝钗的性格特点： 解析要结合全文进行分析，要重点抓住“早听人一句话，也不至今日”“心里也”来分析。参考答案对贾政的毒打不完全赞同，也决不反对，认为是宝玉自己不听劝告造成的，有责备宝玉的意思；劝宝玉改弦易辙，回到封建统治者所倡导的“正途”上来；不由自主流露出对宝玉的爱情，但却用“我们”这个代称，把自己隐没在众多的同情者之中。宝钗的性格特点：从言语中我们可以看出，宝钗是一位温柔、贤良、端庄的“大家闺秀”，但又谙于世故，城府极深。19概括下列人物的性格。贾宝玉： 林黛玉： 史湘云： 袭人： 解析他们的性格在节选部分里的表现与在全书中的表现基本是一致的，可抓住典型细节来分析，如诉肺腑中可看出宝玉的性格特点。参考答案贾宝玉：痴迷、言语造次，是性情中人；林黛玉：小心谨慎，内向含蓄；史湘云：言谈爽快，有口无心，性格开朗；袭人：言语温和，投人所好，性情温柔。20把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）读过红楼梦的人，自能体会诗中悲凉的意味。是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？“字字看来皆是情，十年同路见真心。”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：当年曹雪芹写完红楼梦后，曾在题诗中写下这样两句：解析先抓住“当年”“今天”两个时间点，再安排对应的语句。答案六、（50分）21阅读下面的材料，以“极限”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。体育运动员不断冲刺，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限、不断突破的精神。拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限；弹簧就会失去弹性。在某些领域，我们需要不断突破极限；在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。写作提示此题的实质就是检测我们的辩证思维。物极必反，万物一理，对极限的认识也不例外。一方面，我们需要不断给自己定立新的目标，给生活以动力，最大限度地发挥潜力，否则，人生将一事无成，碌碌无为；另一方面，我们也需要量力而行，别将生命之弦绷得太紧，否则，你将无法贪图清风明月之美，而让生活味同嚼蜡。能兼顾正反两方面，合理有度地认识极限是最理想的生活态度。在此前提下，根据自己手中所有的材料，可选取一个历史人物编述故事，可引用多个材料提炼观点，也可结合自己的生活经历写散文或者记叙文。做好这个题目需要注意两点。第一，因为能直接证明本题的事实论据较少，所以运