（新课标）2021版高考政治一轮总复习 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质导学案 新人教版必修4

第四课探究世界的本质课程要求1自然界的物质性2.人类社会的物质性3.运动和物质的关系4.区别哲学上的“运动”与自然科学上的“运动”5.规律的概念6.规律的客观性和普遍性对应学生用书p179两个关系：运动与物质、运动与静止的关系三个基本要素：构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式四个概念：物质、运动、静止、规律七个基本观点：自然界是物质的，人类社会是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性；物质是运动的，物质世界是绝对运动与相对静止的统一；运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。考点一世界的物质性1哲学的物质概念(1)含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。所谓“不依赖于人的意识”，就是说，物质具有客观实在性，无论人们是否感受到或是否承认它的存在，它都客观地存在着。所谓“能为人的意识所反映”，就是说物质具有可知性，能为人们所反映、所认识。(2)哲学上的物质与具体的物质形态哲学上所说的物质具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭，永恒存在有生有灭联系物质是对一切具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于各种具体的物质形态，离开各种具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性。二者是抽象与具体的关系，而不是多数与少数的关系2.自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动。3人类社会的物质性(1)从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。(2)从本质上看，人类社会是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的三个基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。4如何理解世界的物质性(1)哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。(2)世界是物质的，是指自然界是物质的，人类社会是物质的。人的意识一开始就是社会的产物，是对客观物质世界的反映。(3)世界的物质性要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观。【提示】关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的真正统一性在于它的物质性；世界是物质的。1客观实在和客观存在的区别与联系(1)“客观实在性”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。“客观实在”是对世界一切物质现象的共同本质的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。(2)“客观存在”是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在”的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，对他人的思想我们只能说是“客观存在”的，而不能说是“客观实在”。否则就混淆了物质和意识谁是第一性、谁是第二性的界限。(3)总之，“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。“客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。2物质的根本属性与物质的唯一特性不是一回事(1)说客观实在性是物质的唯一特性，是说物质的本质。这个唯一特性是在物质和意识的对立中规定的，是相对于人的意识、精神而言的。客观实在性是从总体上泛指人们意识之外的客观存在，这是可感知的物质东西的共性，是说物质的绝对的不变的特性，即存在于可感知的各种客观实在之中的根本特性。(2)运动是物质固有的根本属性，运动是客观实在本身的根本属性。物质只有在运动中才能存在，运动是物质的存在方式，物质和运动不可分割。(3)物质除了运动这一属性以外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。在物质所有属性当中运动属性是关于物质存在的属性，也是其他属性存在的前提和基础，因此，是物质固有的根本属性，占有非常重要的地位。1(2019江苏)近几年，徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎，这些项目既充满活力又新鲜刺激，既放松精神又锻炼身体，但并不是人人都适合的。从材料中可以看出，对参与者而言最重要的是(b)a充分发挥主观能动性，突破体能局限b坚持从实际出发，理性评估自身状况c认识潜在的优势，抓住时机赢得胜利d劳逸结合，做到运动与休息相互协调【解析】阅读材料可知，体育旅游项目并不是人人都适合的，这主要强调了参与者要理性评估自己的身体等状况，从实际出发，选择适合自己的体育旅游项目，b符合题意；a中的“突破体能局限”违背了客观规律，说法错误；c强调抓住时机，促成事物的质变，与题意不符；d主要强调运动与休息相互协调，与题意不符。2(2019衡水中学)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。恩格斯在自然辩证法一书中曾深刻指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”恩格斯这段话意在强调(c)人作为自然界的一部分要和自然和谐相处应该减少人类活动对自然界的刻意干预自然界有其自身存在和发展的固有规律人类给自然界打上了实践活动的印记abcd【解析】本题主要考查的是自然界的客观性的知识。恩格斯的这句话说明自然界的存在和发展是客观的，违背自然规律就要受到自然的惩罚，人们应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，正确。对自然的保护也是人类对自然的刻意干预，表述不科学；表述正确但与题意无关。答案选c。考点二运动是物质固有的根本属性1运动运动是物质固有的根本属性。哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2物质和运动的关系(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。【提示】要把物质的唯一特性和固有的根本属性区别开来。客观实在性是物质的唯一特性，是从物质本质上说的，它是相对于人的意识、精神而言的；运动是物质固有的根本属性，是从物质存在的状态上讲的。3绝对运动和相对静止(1)运动是绝对的。世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。(2)静止是相对的。静止是运动的一种特殊状态。静止是相对的、有条件的和暂时的。(3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。【提示】静止主要有两层含义：一是事物发展的一定时期和一定阶段，其根本性质没变；二是物体的空间位置相对保持不变，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。相对主义从辩证唯物主义的角度来看，相对主义是一种诡辩论的哲学学说。它的主要特征是片面地夸大绝对运动而否认相对静止，抹煞其确定的规定性，取消事物之间的界限，从而根本否定事物的客观存在。相对主义夸大人们的认识的相对性，把相对和绝对完全割裂开来，否认相对中有绝对，否认客观的是非标准。相对主义是诡辩论的认识基础，它把一切都看作是相对的、主观的、任意的，取消了真理和谬误的客观标准，为颠倒黑白、混淆是非大开方便之门，成为进行诡辩的最应手的工具。相对主义的代表人物有中国战国时期的庄子、古希腊的克拉底鲁、19世纪奥地利的马赫等。1(2017江苏)风筝在我国已经有2000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出(b)事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一a.b.c.d【解析】不同的风筝普遍存在着神话故事、吉祥寓意等内容，这体现了矛盾的普遍性，风筝在全国各地存在着不同的流派，这体现了矛盾的特殊性，因此在风筝身上体现了普遍性和特殊性的统一，正确；材料中没有体现事物发展的规律性，不选；事物发展是“曲折的”在材料中没有体现，不选；风筝最初用于军事，后又转向娱乐，现在又成为了艺术，这说明事物是绝对运动的，风筝作为一门艺术，蕴含着吉祥等寓意，至今如此，这说明事物发展中又存在着相对静止，正确。故本题答案选择b。2(2015江苏)世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”这说明(a)运动是绝对的，静止是相对的一切要以时间、地点、条件为转移离开运动谈物质是唯心主义的观点要在对立中把握统一，在统一中把握对立abcd【解析】运动是绝对的，静止是相对的，事物是绝对运动和相对静止的统一。“因时而变，随事而制”说明一切要以时间、地点、条件为转移。符合题意。“离开运动谈物质”是机械唯物主义的观点，错误。体现的是矛盾的斗争性与统一性的关系，与材料不符。3(2015天津)中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了(a)事物绝对运动与相对静止的统一事物发展是由量变到质变的过程事物发展的状态是前进性和曲折性的统一新事物对旧事物的根本否定abcd【解析】中国经济发展正步入新常态，速度在增长，结构在升级说明了运动是绝对的，静止是相对的，事物是绝对运动和相对静止的统一，符合题意，入选；从通过经济结构优化升级推动经济发展，体现了量变积累达到一定程度就必然引起质变，所以才调整优化经济结构，符合题意，入选；量变、质变才是事物变化的状态，不对；新事物是对旧事物的辩证否定，既肯定又否定，既克服又保留，表述错误，排除。故答案选a。考点三物质运动的规律1规律(1)图解规律的概念(2)规律具有普遍性。规律的普遍性是指一切事物的运动、变化和发展都是有规律的，主要表现为自然界的运动、变化和发展是有规律的，人类社会的运动、变化和发展是有规律的，人的思维的运动、变化和发展是有规律的。(3)规律具有客观性。规律的客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出表现为它的不可违抗性。(4)方法论要求：必须尊重规律，而不能违背规律。2尊重客观规律与发挥主观能动性(1)原理内容尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然会受到规律的惩罚。认识和利用规律必须发挥主观能动性。客观规律是可以认识和利用的。(2)方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系只强调发挥主观能动性，无视客观规律和条件，是唯心主义(唯意志主义)的观点；片面强调尊重客观规律，无视人的主观能动性，是形而上学唯物主义的观点。不能认为客观规律和主观能动性是相互制约的。人们能够改变规律发生作用的条件却不能改变规律本身，同时，客观规律始终制约着主观能动性的发挥。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。1正确理解规律的客观性(1)规律的客观性突出表现为它的不可违抗性，它既不能被创造，也不能被消灭。在规律上不能用、能用的词不能用能用发明规律发现规律创造规律尊重规律消灭规律认识规律改变、改造规律利用规律(2)规律是客观的，并不代表在规律面前人是无能为力的，人们可以改变和创造规律发生作用的条件，认识和利用规律。(3)规律是客观的，不能改变和改造规律，但不能认为任何规律都是永恒存在、万古不变的，一切事物都是运动、变化、发展的，任何事物都有其产生、发展、灭亡的过程，永恒不变的事物是没有的。因此，任何事物运动过程中的内在的、本质的、必然的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，即具体规律的存在和发生作用是有条件的。规律会随着客观事物本身的性质、内容及所依附的客观条件的变化而变化。2规律不等于规则规律规则含义不同事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系人们制定出来要大家共同遵守的制度或章程性质不同是客观的，不能被制定、修改或废除是主观的，可以制定、修改、补充或废除联系一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映3.规律和现象(1)规律是隐藏在事物内部、相对稳定、深刻的本质联系，需要借助抽象思维才能揭示。(2)现象浮于事物表面，形式多样且多变易逝，能够借助感官直接感知。(3)虽然规律总会通过现象表现出来，现象的背后总会隐藏着规律，但规律不等于现象。1(2019全国卷)漫画(文字为：书上说摘苹果要用梯子)主要讽刺了(a)不能具体问题具体分析的现象脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象否认实践是检验认识的真理性标准的现象书本知识不符合客观实际的现象abcd【解析】本题考查具体问题具体分析、一切从实际出发。题中漫画强调照搬照抄书本知识，脱离生活实际的现象，没有做到一切从实际出发，具体问题具体分析，符合题意；漫画没有涉及其是否否认实践是检验认识的真理性标准，不符合题意；观点表述错误，并不是所有的书本知识都不符合客观实际，排除。本题选a。2(2017全国卷)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(b)一切以时间、地点、条件为转移以创新意识作为实践的出发点从一般到个别、再到一般的认识方法把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来abcd【解析】本题的解题关键是对材料要有整体而全面的了解。说法正确，材料中“因事而化、因时而进、因势而新”体现了这一点；说法错误，主观的创新意识不能作为实践的出发点；说法错误，我们认识事物的顺序应该是先个别，再到一般，再回到个别，也就是由特殊到普遍再到特殊的顺序；说法正确且符合题意。答案选b。3(2016上海)曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，建成长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民(d)a秉持绿色生态理念，发挥人定胜天的气概b把握事物发展规律，预见生态变化的趋势c保护生态环境的活动受到客观条件的制约d在尊重客观规律基础上努力改造生态环境【解析】四川人民经过苦心经营，建成了长江上游生态屏障，体现了人与自然和谐相处，也是人发挥主观能动性，认识规律、利用规律的结果，故d符合题意；a理解有误；材料没有体现预见发展变化的趋势，故b和题意不符；材料强调了人的主观能动性的作用，c概括不全面。4(2016天津)阅读材料，回答问题。浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。(12分)【解析】本题考查的是马克思主义唯物论的知识。从材料中提取有效信息如下：吉利集团根据自身条件，萌发海外并购念头；制定完备方案，成功并购；遵循国际商业规则，运用市场运作方式，成功完成并购。分别可以对应：物质决定意识，一切从实际出发；意识的能动作用；把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。【答案】吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件。这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购。这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。【常考基础知识辨析】1物质与意识不可分割。()纠错：世界是统一的物质世界，自然界、人类社会都是物质的，人的思维是物质世界发展到一定阶段的产物。先有物质后有意识，所以物质可以脱离意识，但意识不能离开物质。所以，物质与意识不可分割是错误的。2人们能够创造新物质。()纠错：物质是客观的，物质既不能被创造，也不能被消灭，物质是绝对的、永恒的、无条件的。但人们可以创造物质的具体形态，物质的具体形态是暂时的、相对的、有条件的。3克服主观主义的错误必须使客观实际和主观认识保持一致。()纠错：克服主观主义的错误必须使主观与客观保持一致，即要使主观符合客观，意识符合物质，认识符合实践。4发挥主观能动性是获得正确认识的前提和基础。()纠错：获得正确认识的前提和基础是承认物质的客观性，坚持一切从实际出发，尊重客观规