新部编版四年级语文下册四单元试题及答案审定版(三篇).docx

新部编版四年级语文下册四单元试题及答案（审定版(三篇)目录：新部编版四年级语文下册四单元试题及答案审定版一新部编版四年级语文下册四单元试题及答案必考题二新部编版四年级语文下册四单元试题及答案新版三- 1 -新部编版四年级语文下册四单元试题及答案审定版一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）qin zhe cng jng j sh q f qio bu q jn m zng yng z ho fi fn gun gi 二、比一比，再组词。（10分）尊_ 捶_ 堪_ 拨_遵_ 睡_ 甚_ 拔_驶_ 使_ 捎_ 稍_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千呼万（_）大（_）失色无可（_）何（_）头丧气翩翩飞（_）（_）空飞起1选词填空。(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的小猫，任凭我_，也不肯从床底下出来。2按要求写词语。千言万语(含有数字)_欣欣向荣(AABC式) _四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就 不仅还 因为所以 虽然但是1. 母亲（_）手里拉着我，背上（_）背着妹妹。2.（_）母亲只有80多斤，（_）她却能挑起100多斤的担子。3.（_）有重担，母亲（_）叫我们放下，让她来挑。4.（_）母亲生病了，（_）我们兄弟姐妹轮流去守护。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。(修改病句)_(2)纪昌成了射箭能手。(扩写句子，不少于两处)_(3)水珠在荷叶上闪着光。(改为比喻句)_(4)西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了一位老大爷来，问问他是怎么回事。(概括句子的主要意思)_六、阅读短文，回答问题。（15分）一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，_。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。1在文中的括号里划去不适当的词语。2在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。3我会写出反义词。漂亮（_） 激动（_） 接受（_）4文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？_5用一两句话概括短文的主要内容。_6读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。_七、习作。（20分）在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪请以“那一次，我真 ”为题写一篇习作。注意语句要通顺，情感要真实。_参考答案：一 牵着 曾经 即使 欺负 瞧不起 紧密 踪影 自豪 非凡 灌溉二 遵守、睡觉、甚至、拔草、驾驶、使用、捎信、稍微。三 唤 惊 奈 垂 舞 凌 三头六臂 千变万化 津津有味 井井有条 四 不仅 还 虽然 但是 只要 就 因为 所以五 实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。 勤学苦练的纪昌成了百发百中的射箭能手。 珍珠般的水珠在荷叶上闪着光。 西门豹调查原因。 六 1柔嫩 发现2布莱恩就不觉得在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。3 丑陋 冷静 拒绝 4一群光头男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字，布莱恩跑出屋子。5讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。195学会设身处地地为他人着想。6 / 16新部编版四年级语文下册四单元试题及答案必考题二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）j f bi cn pi f jn p l ji（_） （_） （_） （_）xu y wi kng xing hn q j bi hui（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）驶（_） 唤（_）即（_） 架（_） 蝇（_）使（_） 换（_）既（_） 驾（_） 绳（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）头（_）臂 上（_）入（_）（_）云（_）雾（_）机（_）算 眼观（_）路 耳听（_）方说起孙悟空，我们就想到成语_（填序号）；说起哪吒，我们就想到成语_（填序号）。说到成语，我们就想到_（人物）。2.用成语写一句话：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既又 虽但因为所以 如果就1蜡烛的生命（_）是短暂的，（_）它给我们带来了光明。2（_）玲玲十分钟之后还没来，我（_）一个人去公园赏花好了。3我们（_）要把学习搞好，（_）要把身体锻炼好。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)科学家在屋子里横七竖八地拉了许多绳子。(改为“被”字句)_ (2)难道老麻雀会安然地站在高高的没有危险的树枝上吗?(改为陈述句)_ (3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)_ (4)在一个童年的冬日里，我的陀螺给了我极大的欢乐。(改为感叹句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。 生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。 孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。 我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。1中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。_2“沙里淘金”是一个成语，意思是_3填写近义词安逸（ ） 埋没（ ） 淘洗（ ）骄傲（ ） 告诫（ ） 感叹（ ）自高自大（ ） 沙里淘金（ ）4用横线划出表明本文中心的句子5下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ ）A你为什么埋没我呢？B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢6找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子 _7在括号里选择正确的答案，对的打上“”安逸（min y ） 狂（妄 忘）自大 黯（hi n）然无光告（诫 戒） 埋没（m mi） (志 自)高自大七、习作。（20分）人人都有一双眼睛，只要你是个有心人，就会在草丛、树林、池塘有许多发现。把你的发现写下来，看谁写得最有意思。字数：400字左右。_参考答案：一 肌肤 悲惨 佩服 精疲力竭 血液 违抗 凶狠 气急败坏 二 驾驶 呼唤 立即 一架 苍蝇 使用 交换 既然 驾驶 绳子 三 三 六 天 地 腾 驾 神 妙 六 八 诸葛亮 一名优秀的军事指挥官要有眼观六路、耳听八方的本领。 四 1虽 但 2如果 就 3既 又 五 屋子里被科学家横七竖八地拉了许多绳子。 老麻雀不会安然地站在高高的没有危险的树枝上。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 在一个童年的冬日里，我的陀螺给了我多么大的欢乐啊! 六 1如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？2从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。3悠闲 埋藏 清洗 狂妄 劝诫 感慨 自傲自大 浪里淘沙4孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了5A6 一颗闪光的金子7y 妄 n 诫 m 自11 / 16新部编版四年级语文下册四单元试题及答案新版三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）nn l zh jin zhung jia w sh（_） （_） （_） （_）p tao k wi xu y bi cn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）焦（ ） 朋（ ） 立（ ） 般（ ）瞧（ ） 棚（ ） 粒（ ） 搬（ ）蕉（ ） 鹏（ ） 笠（ ） 畔（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）坐（_）不（_） 枉费（_）（_） （_）谧 （_）适（_）（_）大震 （_）所（_）惜 （_）白 （_）静写出这样的一个词语：（_）（_）大震 _写出两个表示动作的词语：1：_2：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只有才因为所以虽然但是与其不如1. ()生命短暂,(),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 2.()勤学苦练的人,()能到达胜利的巅峰。 3.()种子的力量是无限的,()它能冲破坚硬的外壳。4.我们()说明天起开始好好学习,()从今天起就刻苦努力。五、照样子，按要求写句子。（15分）赖宁的故事这本书被他迷住了。（修改病句） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 昨晚的大风吹弯了柳树的腰。（仿写句子） 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 这件衣服很漂亮。 我不喜欢。（用一组关联词合并句子）_ _ _ _ _六、阅读短文，回答问题。（15分）照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。_2第段画“ ”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。3仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （_）4读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_5这件事为什么至今让“我”感动？_1将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 3 D A C 4我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。七、习作。（20分）提示：作文（两题任选一题写）题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。要求：先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动)；所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。题二：请根据下列词