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文档简介
第2课时欣赏与设计 一 我会选 1 右图可以看作是由一个直角三角形旋转若干次而形成的 则每次旋转的度数可以是 c a 90 b 60 c 45 d 30 二 我会填 下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的 1 1 号 4 号 5 号和 6 号图形的位置没有变化 2 2号图形向 下 平移 6 格 3 3号图形先向 右 平移 2 格 再向 上 平移 6 格 答案不唯一 4 7号图形先绕直角顶点 顺 时针旋转 45 后 再向 上 平移 8 格 三 我会做 动手画一画 折一折 1 利用方格纸中的图形通过平移 旋转的方法设计美丽的图案 2 用一张正方形纸折一折 剪一剪 看看每次得到的是什么图形 略 3 观察下面两组图形 你发现了什么 怎样通过平移和旋转 使每组图形变成一个平行四边形 把上面的梯形向下平移4格 再向右平移1格 把三角形绕上面交点顺时针旋转180 答案不唯一 4 利用图中的七巧板和梯形 通过平移和旋转各摆出一个图案 四 我会想 1 一个图片上的数是7位数 先逆时针旋转90 再逆时针旋转90 是 这个图片上的数是多少 6990906 2 被打乱的四张图片如图a所示 怎样才能将其还原成图b 将图 绕其中心逆时针旋转90 将图 先向右平移1格 再向下平移1格 将图 先向左平移1格 再绕其中心顺时
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