沪教版五年级下学期语文期末测试卷

沪教版五年级下学期语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共15题；共100分)1. （4分） 口语交际。 有人认为读书就要读历史故事，因为这些书反映的内容都是真实的；不能读寓言神话故事，因为这些书的内容都是虚构的。对此，你有什么看法呢？2. （3分） 读课文，看图填一填。 太阳在前，影子在_。 太阳在左，影子在_。3. （2分） 把下面字写到田字格里。 鞋 挽 隔 懒 惰 衡4. （7分） 认真阅读下面的对话，结合语境，想象一下他们说话时的动作和神情，给人物对话加上合适的提示语。 窗外一个孩子_地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？”竺爷爷_地问。老伯_地说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”“我答应了叔叔，一定要等他回来。”小姑娘_地回答。5. （9分） 把下列诗词描写的节日填在括号里。 （1） 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。_（2） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_（3） 端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。_（4） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。_（5） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。_6. （2分） 下列下划线字注音全对的一项是（ ）。 A . 早晨（chn） 读书（d） 绒毛（rng）B . 打扮（bn） 安静（n） 粗壮（c）C . 颜料（lo） 排列（li） 斧子（f）7. （2分） 下列说法完全正确的一项是（ ） A . “发愁”中的“愁”，应查音序C，意思是忧虑。B . “暴行”中的“暴”，应查音序B，部首是“水”。C . 当你遇到不认识的字时，应用音序查字法来查。D . “缺陷”中的“陷”字，部首是“8”，再查7画。8. （2分） (2019四下龙岗月考) 下列划线的关联词使用错误的一项是（ ） A . 武汉因为夏天特别热，所以有“火炉”之称。B . 既然想参加书法培训班，所以得主动提出中请。C . 通过这个故事，大家不但知道了许多海洋的奥秘，而且激发了探索科学的兴趣。9. （2分） (2019五下嘉陵期中) 舟过安仁是哪位诗人写的？（ ） A . 吕岩B . 城南旧事C . 世说新语10. （2分） (2018淮安模拟) 下面是淮安市“城市名片”对联征集活动中一副对联的上联，其下联最合适的一项是（ ） 上联：古楚文化名扬四海下联：_A . 运河历史源远流长B . 洪泽湖水烟波浩渺C . 淮扬美食香飘九州D . 伟人故里世界闻名11. （2分） 选出下列没有运用拟人修辞手法的是（ ） A . 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B . 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C . 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D . 秋雨在微风中飞舞吟唱。12. （2分） (2019邵阳模拟) 根据课文听听，秋的声音内容选择。 “听听，秋的声音”我认为应该这样读（ ）。A . 听/听，秋的声音 B . 听听，秋的声音13. （10分） 阅读下文，回答问题。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（1） 写出这段话的大意。 （2） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“_”在文段中画出相关语句。 （3） 因为_所以昙花不适宜在白天开花；因为_，所以昙花也不适宜在深夜开花。（4） 用“_”画出描写昙花开花的语句。 （5） 你知道哪种花开花的时间跟昆虫活动的时间相吻合？请写一写。 14. （18.0分） 阅读下文，回答问题。月夜夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差 ， 我怎么偏在这个时候生病啊？”这时，门“吱嘎”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，轻声地对我说：“快起未，老师带你去看病。”我诧异地问：“您您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，把起我往医院走。路上，我依偎在老师怀里，_阵阵寒风向我袭来，_我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘口气就赶忙去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“她妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一块石头落了地。“大夫呀，我们老师还没有结婚呢，可她时时刻刻都像慈母一样关怀我们，她把所有的精力都倾注在我们身上！”我的眼泪不知不觉地涌出眼眶 ， 流进嘴里。银色的月光洒在大地上，天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是在赞美老师。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路惊奇地问老师这是上哪儿到我家去啊老师亲切地回答老师把我抱得更紧了（1） 给短文中的划线字注音。 _出差喘口气涨红眼眶（2） 在短文中横线上填上合适的关联词语。 路上，我依偎在老师怀里，_阵阵寒风向我袭来，_我心里感到无比温暖。（3） 给短文结尾处加标点。 我忽然觉得老师走错了路惊奇地问老师这是上哪儿到我家去啊老师亲切地回答老师把我抱得更紧了（4） 写出下列词语的近义词。 寂静_ 诧异_（5） 照样子，写词语。 时时刻刻、_、_、_不知不觉、_、_、_（6） “到了医院，老师顾不得喘口气就赶忙去挂号”中的“喘口气”不是“呼吸”的意思，而是_的意思。 （7） 短文中省略号的作用是_。 （8） 用波浪线画出与短文开头相照应的句子。 15. （33分） 快乐习作。题目：那一刻，我很_要求：把题目补充完整（如：高兴、激动）；回忆当时的情景，把事情的过程写具体；力求表达真情实感，不少于300字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共15题；共100分)1-