沪教版四年级下学期语文期中考试试卷新编

沪教版四年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1. （5分） (2019衡阳) 读音节。s g lzh zid ggu jig qgu sh_2. （4分） 看拼音，写词语。fn fngs xngzhn shz chngkn chngxi jin_3. （5分） (2019六上龙华期末) 词语盘点 _泽而_ _行云漫不_ _不安_ _不安 不_4. （3分） (2019一下峄城期末) 选择恰当的词语填空。 抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 浇小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窝_家。5. （4分） (2019六下新会月考) 请根据句子意思用“然”字组词，填在横线上。 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，_都被画上了一个刺眼的红叉叉。一直以来，我门门功课在90分以上，_这次科学课考试，我却没有及格。上午天气很好，下午_下起雨来了。6. （8分） 按要求完成句子。 一个人，连自己一间小小的屋子都不扫，不能去扫天下。（改成反问句）周总理生活简朴，工作劳苦。（改为双重否定句）“天马”作为中国旅游的图形标志具有象征意义。（改成感叹句）雪猴善解人意的举动吸引住了战士们。（改成“把”字句和“被”字句）7. （8分） 课文内容精彩回放。 （1） 朝霞不出门，_。 （2） _，明日必有大雨到。 （3） 清明前后，_。 （4） 春雾风，夏雾晴，_。 8. （8分） (2019一下龙岗期末) 我会看图写话。（提示:图上有谁?又是什么时候?他们在那里做什么?又会说些什么?） 二、 阅读。（30分） (共2题；共30分)9. （13.0分） 重点段落品析。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（1） 文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A . 排比B . 比喻、C . 拟人（2） 第一自然段采用了_的结构方式。中心句是_（3） 第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？ 10. （17.0分） (2019桐梓) 阅读下文，回答问题。 蜘蛛我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方，差不多是一间房子，对我来说，就好像房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。它绕着劈柴的整个断面跑了一圈，停下来，呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗？由它去吧，我们人类自己的灾难已经够多的了！让蜘蛛自己照顾自己吧。这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声，我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒在屋子里。蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。这时我的小狗发现了它，把鼻子伸到了它身上去，像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大滩口涎，形成了一片口涎的海洋。在这汪口水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛所留下的一切了。不过这还不是结局。渐渐地，“小岛”动起来，从海里爬上了陆地。它似乎只剩了两条腿，但后来变成三条、四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。什么事情我没经历过啊生活在世界上什么都不要怕，在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。（1） 全文明显可以分为两部分，请说明分法和理由。 （2） 蜘蛛求生充满波折，请补充下面提纲。 陷于火海而兴高采烈撞到地板而_而镇定自若（3） 第段中关于“我”“懒得动手”的内心独白能删去吗？为什么？ （4） 第段中有些语言格外生动形象，请用波浪线标出，并写下自己的体会。 （5） 作者由蜘蛛的遭遇想到了自己的经历，你有过类似的联想吗？请举一例。 三、 作文。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 习作。 掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞同学们，在生活中我们也聆听过很多掌声。请你以“掌声”为题，完成一篇习作。提示：叙事有条理，语句通顺，中心突出，字迹工整。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累、运用。（40分） (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1