湘教版一年级上学期语文期末专项复习卷（七）

湘教版一年级上学期语文期末专项复习卷（七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共30分)1. （7分） 阅读课文选段，完成练习。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，（从 丛）林深（外 处）有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。（1） 选出括号内正确的字。 （从 丛）_林 深_（外 处）（2） _的家在丛林，_会写字，_唱不休。（填序号） A B C （3） 我们要_动物，因为人和动物是_。 （4） 拍手歌太有节奏感了，你能模仿一节写一写吗？ 2. （2分） 读课内文段，完成练习。 你拍七，我拍七，竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。（1） 按课文原文填空。 你拍七，我拍七，竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。（2） 这首儿歌告诉我们要（ ） A . 和动物住在一起 B . 保护动物（3） 编一编。 你拍一，我拍一，动物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。3. （3分） 阅读短文，完成练习。 北风和太阳有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。（根据伊索寓言改写）（1） 根据下面的提示，用自己的话复述这个故事。 北风：猛烈地吹 裹得更紧太阳：温和地晒 脱掉衣服（2） 下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。 凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。比让行人脱下衣服，太阳的本领大；比让行人穿上衣服，北风的本领大。任何事物，都有各自的优点和长处。4. （7分） 阅读下文，回答问题。 一片树叶变呀变刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一_小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。忽然，有一_风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一_降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见“鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，都是真的啊！”这时候，小鸟才发现自己真的睡在了一把大伞下面！雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一_漂亮的小凉亭。现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和乌妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。（1） 在文中横线上填上合适的量词。 鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一_小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。忽然，有一_风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一_降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一_漂亮的小凉亭。（2） “大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（ ） A . 风雨很大。B . 大树十分柔弱。C . 大树的姿态很美。（3） 树叶变呀变，先后变成了_、_、_和_。 （4） 小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？发挥想象写一写。 5. （4分） (2019蚌山) 阅读下文，回答问题。 敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（hu hu）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻（qn qng）而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽（ch zh）热的心跳。（1） 选择括号内正确的答案。 您的_（心血和汗水 血汗） 教诲_（hu hu）年轻_（qn qng） （火 花）_一样 炽_（ch zh）热（2） 给文中横线部分加上标点符号。 日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_（3） 读文中划线的部分，你想到了哪些成语：_、_、_（4） 仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。 （5） “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。 6. （7分） (2019三山) 阅读下文，回答问题。 大象和猴子从前，一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰 奔腾）的河水把猴子吓住了。“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急 水）流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。高大的果树（屹立 耸立）在河边，成熟的果子（挂 长）在树梢上。大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树推倒，树太大又推不动。“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”（1） 在文中的括号里选择合适的字词。 （奔驰 奔腾）_的河水 （急 水）_流（屹立 耸立）_在河边 （挂 长）_在树梢（2） 查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。 引以为傲：_。造句：_。（3） 大象的特长是_，猴子的特长是_。 （4）