浙教版六年级下学期语文期末试卷

浙教版六年级下学期语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语言积累与运用（共50分） (共10题；共50分)1. （4分） 我能比一比再组词。 纽_ 扳_ 烫_ 搔_扭_ 贩_ 汤_ 骚_涕_ 憎_ 渺_ 拳_梯_ 增_ 沙_ 卷_2. （4分） 选择合适的词语填在括号内。 （1） 忽然 竟然 居然 过不多久，_有一个小脑袋从叶间探出来。这可爱的小家伙，_把我当成了它的朋友。有一天，我伏案写作时，它_落到我的肩上。（2） 起初 渐渐地 随后 _这小家伙只在笼子四周活动，_就在屋里飞来飞去。_，它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。3. （8分） (2019南明) 补写成语。 来_往_ _楼_厦 _古迹4. （8分） (2019四下京山期末) 根据学过的内容填空。 （1） 古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“_，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，_。”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，_。”的闲适与从容；更喜欢“_，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。 （2） 我常常想，生命是什么呢?那一声声_的跳动，给我极大的_，这就是我的生命，单单属于我的。 （3） 当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“_一枝独秀”来赞美他。 （4） 与人相处要学会换位思考，“_，_。”自己不喜欢就不要勉强别人。 （5） 桂林山水一文以名句“_”开头，以诗句“_，_。”结尾，与开头相互照应。 5. （8分） 按要求完成句子练习。 （1） 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句） （2） 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） （3） 照样子，把句子补充完整。 例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”小弟弟_：“我的玩具熊不见了。”我_：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”（4） 在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句） 6. （4分） 和大人一起读谁会飞，然后连线。 马儿 飞 扇扇翅膀去又回鸟儿 游 四脚腾空仰天叫鱼儿 跑 摇摇尾巴摆摆头7. （4分） 课文欢乐谷。 （1） 自相矛盾选自1，作者是2时期伟大的思想家3。这则寓言告诉我们：4。 （2） 画蛇添足这则寓言讽刺了那些1，告诉我们不要2，否则会3的道理。 （3） 我劝天公重抖擞，1。 8. （1分） (2018海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。9. （1分） 福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（ ） A . 二分明月万梅花B . 一味清凉月上时C . 半人江风半人云D . 三月细雨春妩媚10. （8分） 看图写话。 图上画的是什么天气？都有谁？他们在做什么？先想一想，再写一写。二、 阅读理解（共30分） (共2题；共30分)11. （15分） 阅读古文，完成练习。 雨今日天阴 ， 晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止 ， 风吹云散，明月初出。【注】今日：今天。天阴：天空阴沉。晓：早晨，清晨。渐：逐渐。止：停。（1） 先用“/”为下面的句子划分停顿，划六处，然后有节奏地读一读。 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。（2） 解释划线的字词。 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。晓雾：_；如：_天晚雨止，风吹云散，明月初出。雨止：_；初出：_（3） 本文描写雨前情景的句子是：_。描写雨中情景的句子是：_。描写雨后情景的句子是：_。 （4） 本文描写的雨是（ ） A . 暴雨B . 大雨C . 中雨D . 小雨12. （15分） 课外阅读。 融雪（节选）范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。累了，我们就坐在庭院里休息。人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间，远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光芒。我们再也不甘心就这样看着，于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在树上，雪块就纷纷坠落。那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹，迸出无数的雪花。那些雪花，在空中洋洋洒洒。阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。霎时间，大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。（1） 从文中找出恰当的修饰词语填空。 _的棉被 _地睡觉_的雪水 _地滑落（2） “探头探脑“的意思是_。像这样含有人体部位的四字词语还有_、_等。 （3） 在两个画线句中，“横飞的子弹“指的是_，表现了_；“一枚枚炸弹”指的是_，这样比喻是因为_。 （4） 在选文中，孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？ （5） 你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢？写一写吧。 三、 作文 (共1题；共20分)13. （20分） (2019三下通榆期末) 在科学课上，我们时常会做有趣的小实验，这是我们对科学充满了浓厚的兴趣，了解了很多科学知识。下面就来写一次有趣的科学实验吧！ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言积累与运用（共50分） (共10题；共50分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5