语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第13课《麻雀》同步练习

语文版2019-2020学年四年级上册语文第四单元第13课麻雀同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （3分） 看拼音，写词语fn qimn tnmn lsh cijun xin_qn cufn wqn qitin shwn nun_2. （8分） 根据音节，写同音字组词。zuhu_业_来_工_礼_位等_下时_3. （3分） 多音字组词悄qio_ qio_ 好ho_ ho_4. （8分） (2018四下云南期末) 把下列词语补充完整一丝不_ _心悦目 天高_莫_其妙 气急_坏 笑_颜开_不可及 鱼_而出 疲_不堪5. （5分） “_,_”在手拉手中反复吟唱,突出了歌曲的主题:_、团结。6. （5分） 用下列词语造句庞大掩护二、 阅读理解 (共2题；共28分)7. （7分） 阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（1） 在横线上给短文加个题目。_（2） 从文中找出下列词语的近义词。分辨_ 仍旧_ 借助_（3） 找出本文的中心句并写下来。_（4） 读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠_二是根据_认路。8. （21分） 阅读下文，回答问题。 心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。（1） 文中画线的句子属于_描写。（ ） A . 外貌B . 语言C . 动作D . 心理（2） “我”因什么事而感到尴尬？ （3） 老太太叫“我”怎样还她的一元钱？ （4） 短文实际写了三次投币：三年前，_；今天，_；将来，_。 （5） “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ） A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了。B . 车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。C . 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。（6） 看到文章题目，你有什么想法，谈谈自己的理解。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共