语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课《人类的“老师”》同步练习_第1页
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课《人类的“老师”》同步练习_第2页
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课《人类的“老师”》同步练习_第3页
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课《人类的“老师”》同步练习_第4页
语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课《人类的“老师”》同步练习_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第24课人类的“老师”同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共51分)1. (10分) 比一比,再组词。遣_ 梧_遗_ 悟_资_ 撕_瓷_ 嘶_夷_ 拳_姨_ 券_俘_ 乘_浮_ 乖_2. (12分) 给下列的字组词。只_ _雪_ _许_ _盼_ _治_ _3. (8分) 用“烈”组成合适的词语填在括号里由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因_抖动而破碎的现象。204个国家和地区的运动员聚集北京,受到了中国人民的_欢迎。经过_的思想斗争,他决定放弃这场比赛。让暴风雨来得更_些吧!“人人争当小雷锋”活动正在学校_地展开。4. (8分) 照样子,把下列句子补充完整。例:这水里的桥叫拱桥,像一弯新月,是用结实的钢筋造成的。大象的四条腿特别粗,像_,站着一动不动。大象的鼻子十分长,像_,能卷起很重的东西呢。猫在桌子上踩了几下,留下的脚印好像_。5. (5分) (2017五上九江月考) 句子万花筒。(按要求改写句子) (1) 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序) (2) 那天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句) (3) 她搂住了我,赞扬个不停。(改成比喻句) (4) 这雨下得也太大了。(改成夸张句) (5) 看了这部电视,留下了深刻的印象。(修改病句) (6) 我忍不住不禁笑了出来。(修改病句) 6. (8分) 课外阅读。19时12分,指挥员发出点火的指令。瞬时,一个宏伟壮丽、动人心魄的情境出现了:只见载_着卫星的巨型火箭,发出巨大的轰鸣,喷着璀璨的烈焰,如山呼,似_海啸,像惊雷,拔地而起,直冲_云天。这飞行的火箭,并非寻常的火箭,它是我国自行研制的具有世界先进水平的新型火箭。这飞驰的卫星,也并非一般的卫星,它是一颗凝聚我国几代科学家智慧和心血的地球同步试验通讯卫星。(1) 给文中的字注音。载_ 似_ 冲_(2) 加下划线的句子用了_、_的修辞方法,着重从_方面写火箭发射的情景。(3) “寻常”是_的意思,这“并非寻常的火箭”具体表现在以下三点:_;_;_。(4) 这“并非一般的卫星”具体表现在以下三点:_;_;_。二、 阅读理解 (共2题;共22分)7. (16分) 课外阅读这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱 甩开)了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥(驱赶 驱使),它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(呼唤 叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。(1) 选择恰当的词语。全都_(依赖依靠)这三斤珍贵的水,老牛_(挣脱甩开)了缰绳任凭司机怎样呵斥_(驱赶驱使)似乎在_(呼唤叫唤)什么。(2) 在文中找出下列词语的反义词。温顺_ 热闹_(3) 在文中找出下列词语的近义词。珍稀_ 疼爱_(4) 牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?_A . 牛主人不喜欢这头倔强的老牛。B . 这头老牛太瘦了,还好吃懒做。C . 自家的牲畜违反驻军的军纪,牛主人很没面子,打它是表明表明自己的态度。D . 像这样倔强的家伙,要给它点颜色看看,它才会听话。(5) “牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。”请你想一想,此时,老牛在心里会说些什么?8. (6分) 读句子,回答问题。其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。(1) 句中“何止”的意思是_。(2) 课文中列举的可以充当人类“老师”的生物,除了鱼类,还有_、_、_等等。三、 语言表达 (共1题;共5分)9. (5分) 你在规则面前是怎样做的呢?你身边的人呢?把你看到的写一写吧。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共51分)1-1、2-1、3-1、4-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论