西师大版语文六年级上册期中练习卷

西师大版语文六年级上册期中练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”，是因为（ ）A蟋蟀的住宅是自己挖掘的。B蟋蟀的住宅很大，很舒适。C蟋蟀的身躯柔弱，用来施工的工具简单，这与修建住宅的工程相比，形成了很大的反差。二、填空题2 . 我能指出下列各句属于哪种修辞方法。（1）蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。（ ）（2）黄河是中华民族的摇篮。（ ）（3）难道你可以把这位老妈妈忘记吗？ （ ）（4）整个礼堂挤得连跟针也插不进去。（ ）（5）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）3 . 写出句中加横线词语的近义词。 （1）这只白公鹅可以荣膺海军上将衔。（ ）（2）那只白鹅率领着一伙公鹅横成一排。（ ）（3）今天你就甭想钓到鱼了。（ ）三、现代文阅读课外阅读猫啊，猫（节选）这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽的称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她。端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂止过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。4 . 根据短文补充词语，再用画线词语写一句话。引人（ ）正襟（ ）威风（ ） （ ）身体5 . 用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。驱逐（zh zhu）脊背（j j）呵斥（ch ch）讥讽（fn fn）魁梧（w w）和乐（hu h）6 . 作者称黄猫为“猫伯伯”的原因是7 . 在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起到了什么样的作用，请用横线在短文中画出来。8 . 在丰子恺的笔下，平淡的生活琐事总会变得情趣盎然，认真读短文，感受其中的情趣并填空。（1）“猫伯伯”在女儿写稿时，有时竟在稿纸上睡觉，仿佛，正好满了一张稿纸。（2）接待贵客时，“我”、，口中说着，这一场景被作者趣称为。（3）在猫伯伯看来，贵客的脊背是个，而在作者眼中的场景则似一副好看的画。9 . 与手指一文对比阅读，你觉得这两篇文章在语言风格上有什么相同之处吗？_阅读文章，回答问题。_校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。10 . 请给文章加上一个合适的标题。11 . 这篇短文是按_顺序写的。12 . 联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。13 . 用“_”画出一个比喻句，这个句子把_比作_。14 . 秋天到了，“我们”为什么要把草灰埋在梧桐树的脚下？_四、信息匹配15 . 比一比，再组词。如果就只要就因为所以虽然但是（1）（_）我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，（_）不能失信了。（2）（_）我以前没有干过这一行，（_）我好像有剃头的天分。（3）（_）谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，（_）店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。16 . 修改病句。1.这本书的内容和插图都很美丽。_2.快开学了，我已经差不多把作业写完了。_3.运动会上，裁判员正在保持秩序。_4.学校大门两旁飘着五颜六色的红旗。_5.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖融融的。_17 . 连词成句。（8分）（1）音乐家世界莫扎特著名的是（2）美丽为什么我想天鹅湖这样知道（3）结满的果子枝头又红又大（4）花儿东风 为脸颊五颜六色的涂出五、书面表达18 . 夸夸我的同学老师：首先想请问下大家，平时在与人说话交谈时要注意些什么？学生回答：态度真诚、仪态大方、语速适中、吐字清楚。老师：好，就让我们带着这些要求，一起来读题“夸夸我的xx同学”，看着这个题目，你最想夸谁？19 . 作文第一单元：记人题目：我的妈妈点拨：开头有很多种写法，可以用妈妈的外貌特征或者有特点的语言开头，还可以用诗句歌词开头。接下来可围绕妈妈的性格、爱好或给自己留下印象最深的一件事，按照起因、经过、结果的顺序来写，注意人物的语言、动作、心理和神态的描写。注意不要千篇一律，要有特点，最重要的是要写出真情实感，以情动人。六、句型转换20 . 根据要求写句子。1.这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为陈述句，意思不变） _ _ _2.把句子补充完整。 _，中午竟然下雨了。 _，中午果然下雨了。 3.修改病句。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。改正：_当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。改正：_ _ _ 七、排序题21 . 排列顺序。（_）弟弟不以为然地说：“哪里会有这么严重！”（_）果然，从此他们生意一日不如一日，最后终于破产了。（_）兄弟俩开了一家酒店，物美价廉，生意兴隆。（_）弟弟乘哥哥不在，往酒里掺水，多卖了二两银子，并向哥