《1亿有多大》

新人教版小学数学四年级上册 1亿有多大 山东省临沂市平邑县平邑街道中心校冯凯 100000000 一 复习导入 揭示课题 一 复习导入 揭示课题 从数的组成理解1亿有多大 1亿相当于 个亿 个千万 个百万 个十万 个万 个千 个百 个十 个一 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 100000000 二 创设情境 探究新知 一 提出问题 大胆猜想 你能想象1亿有多大吗 1亿张纸摞起来有多高 1亿粒米有多少千克 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米 1亿 二 创设情境 探究新知 二 确定选题 制定方案 制定方案的布置 确定研究内容 制定研究步骤 明确人员分工 可以选择的研究内容 1亿粒米有多重 1亿个学生在一起占用多大面积 口算1亿道口算题需要多长时间 1亿个硬币摞在一起有多高 步行 或汽车 飞机行驶 1亿米需要多长时间 1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树 二 创设情境 探究新知 二 确定选题 制定方案 A 确定研究课题 活动范例 B 确定研究方案局部推算整体 绿色圃中小学教育网http www L绿色圃中学资源网http cz L 活动范例 C 进行实验 测量 计算 A组 测量出100张纸的高度 然后推算1亿张纸的高度 B组 测量出500张纸的高度 然后推算1亿张纸的高度 C组 测量出1000张纸的高度 然后推算1亿张纸的高度 活动范例 二 创设情境 探究新知 三 动手实践 填写方案 填写本组的研究方案 并和其他小组交流研究内容和研究方法 D 建立1亿表象 A组 100张纸大约厚1厘米100000000 100 10000001 1000000 1000000 厘米 10000米 活动范例 D 建立1亿表象 B组 500张纸大约厚5厘米100000000 500 2000005 200000 1000000 厘米 10000米 活动范例 D 建立1亿表象 C组 1000张纸大约厚9厘米100000000 1000 1000009 100000 900000 厘米 9000米 活动范例 D 建立1亿表象 活动范例 二 创设情境 探究新知 四 交流结果 形成认识 1厘米 1亿张纸摞起来有多高 10厘米 1亿张纸摞起来有多高 100厘米 1亿张纸摞起来有多高 1000厘米 1亿张纸摞起来有多高 10000厘米 1亿张纸摞起来有多高 100000厘米 1亿张纸摞起来有多高 1000000厘米 100000000张 10000米 珠穆朗玛峰 世界第一高峰 海拔约8844米 10000米 8844米 活动范例 一 分组汇报 二 创设情境 探究新知 二 学生自主设计方案开展研究 二 创设情境 探究新知 二 创设情境 探究新知 三 动手实践 填写方案 汇报交流范例 2000000 500 4000 天 4000 365 11 年 13 11 143 年 100粒大米约重2克100000000 100 10000002 1000000 2000000 克 2000千克 2吨 二 创设情境 探究新知 汇报交流范例 100000000 60 1666667 分 1666667 60 27778 时 27778 24 1157 日 1157 365 3 年 二 创设情境 探究新知 三 巩固练习 提升