部编版六年级上册期末调研测试语文试卷二

部编版六年级上册期末调研测试语文试卷二姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了小学生日常行为规范。C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。2 . 列说法不正确的是（ ）。A“屉”的第6笔是横B“兜”字共有11笔C“吭”是一个多音字D“鼎”是后鼻音的字3 . 火眼金睛，我会选正确的读音。捉虫（zhu zhu）弯曲(q q)好奇(ho ho )再见 (zhi zi )欢迎(yng yn ) 突然(rn ln )玩耍(sh shu )周末(m m)伤害(hi hi)给下列文言句子中的加点字选择正确的解释。4 . 使弈秋诲二人弈。（ ）A叫。B后悔。C教。5 . 为是其智弗若与？（ ）A对，向。B因为。C帮助，卫护。6 . 孔子不能决也。（ ）A断定。B排除。C一定。7 . 我以日始出时去人近。（ ）A以后。B用，拿，把。C认为。8 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。B老师布置的作业，我差不多都做完了。9 . 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）A开凿渠道建设住宅B张开翅膀展开想象C表演节目改进缺点D提出条件增添智力二、填空题10 . 给加点字注音，根据拼音写汉字在和平中享受幸福生活的我们，不能忘却那血雨腥风的kng b（_）岁月，残暴的敌人逮捕（_）、j li（_）、折磨、杀害我们的革命同志，可坚强的革命者毫不wi j（_），他们认为，为革命而死，s d q su（_）。11 . 名句积累。（1）你若要喜爱自己的价值，_。（歌德）（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，_，_。（雪莱）（3）_，_，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（泰戈尔）三、现代文阅读阅读理解左权的英雄事迹左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大扫荡，形势空前严峻。鉴于眼下敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾周围炮弹不断爆炸掀起的气浪，站在虎头山后面的山头上沉着地指挥战斗。他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说：你的转移，事关重大，只要你安全突出重围，总部才能得救。彭德怀关注着仍围在合围圈里的大批战友、同志，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：连人带马，给我推!彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥着大队人马的突围行动，他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：同志们，尽管敌情严重，大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲。一齐冲就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。 左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，还是一遍又一遍地高喊道：不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊!大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地失去了年轻而宝贵的生命。为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月18日，辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。12 . 结合上下文理解下列词语的意思：“对比悬殊”的意思是_“十分吃紧”意思是_13 . 第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用波浪线画出相关句子。14 . 对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是（ ）A人们隆重纪念左权将军。B为了纪念左权将军，人们将辽县改为左权县。C辽县党政军民进行了易名典礼。15 . 短文既概括了人民突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用了什么写法？这样写又有什么作用？_16 . 通过阅读本文，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神，结合短文内容写一写。_17 . 读了本文，我想用“_”这句名言来称赞左权将军。课外阅读。坚持上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。18 . 给下面加点的字注音。较量当即不寒而栗抱憾终身19 . 根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。杰出的人物一批批涌现（_）后悔遗憾一辈子（_）20 . 写出下面句子的含义。（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。_（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。_21 . 根据文章内容照样子补写句子。精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是_22 . 这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里_，所以不需要记叙_。四、文言文阅读阅读文言文，完成练习。守株待兔宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。23 . 这篇文言文选自（ ）A战国策B论语C韩非子D山海经24 . 下面句子中加点“释”与“因释其耒而守株”中“释”意思相同的一项是（ ）A我的语文老师很关心我们，常常给我们解疑释惑。B我非常喜爱读书，简直到了手不释卷的地步。C在老师的调和下，两人终于冰释前嫌。25 . 与“野兔是不可能再得到的，而他自己却被宋国人嘲笑”相对应的语句是_26 . 学了这个故事，你明白了什么？_五、书面表达27 . 习作。（30分）题目：未来的提示：把题目补充完整（可填住宅、教室、衣服），请写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。六、判断题28 . 根据课文内容判断下列说法,对的打“,错的打“”。（1）花钟一文写了不同的花会在不同的时间开放及其原因。（_）（2）实验证明,蜜蜂没有辨认方向的能力。（_）（3）