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文档简介
部编版四年级上册期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语中带点字的读音相同的一项是( )。A试卷蛋卷万卷卷宗B传说传奇传记传送C差事美差出差落差D地煞煞气煞火煞白二、填空题2 . 把下列的词语补充完整。(4+6分)草木( )兵知己知( )( )草丛生兵( )神速以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西这些成语与有关,我积累了两个类似的成语、3 . 给形近字组词。喧( )漠( )暇( )陪( )渲( )寞( )瑕( )赔( )4 . 例:丁零零_5 . 日积月累(6分)(1)人的生命是有限的,可是,。我要把有限的生命,。(雷锋)(2)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是,也不是在于。(巴金)三、语言表达6 . 按要求写句子。1.黄果树的景观真令人流连忘返。(改为反问句)2.白杨树是不平凡的树。(改为否定句)3.我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)4.大街上的人多极了,。(把句子写得更具体)7 . “玩”和“学”是分不开的,有的人在玩中学会了关爱,有的人在玩中学到了知识。你在“玩”的过程中有哪些收获呢?_四、现代文阅读8 . 完成下面的表格。试验方法结果证明阅读理解同情的眼神很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”骑者吃了一惊,慌忙勒住了自己的马,看看那位胡子上结霜的老人,温和地回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时您却留住我借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德,”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手的眼睛,立即便看出他们内心的淡漠,他们无视我的存在,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,您是那样认真地看着我,您看见了我的全身,看到了我冻僵的面部,看到了我求助的眼神,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。”那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了,”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了,以后,我将会更多给予别人帮助。”9 . 第自然段描写寒冷的作用是什么?_10 . 说说下列句中加点词的作用。(他)怀着焦急的心情,他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。_11 . 第自然段骑手的“好奇心”是什么?_12 . 想象一下,老人在路上遇到过哪些人?他们对老人表现出怎样的态度?_五、书面表达13 . 习作天地。给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。六、连线题14 . 根据课文内容连线搭配词语。饱满的谷粒告别的歌吟暖暖的歌韵丰收的叮咛七、书写15
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