部编版语文二年级下册第一单元达标卷

部编版语文二年级下册第一单元达标卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会默写。_，忙趁东风放纸鸢。不知细叶谁裁出，_。2 . 根据诗意写出相应的诗句。两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。_晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。_洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。_3 . 照样子填上合适的量词。例:几(个)孩子一（_）花一（_）小颗粒一（_）小路一（_）鲜花一（_）小柏树一（_）树坑4 . 在下面的横线上填上合适的词语。_天一_金子一_小鱼_云一_树叶一_燕子_花一_池塘一_稻子二、语言表达5 . 下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。1.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。_2.现在居然爬上来了！_6 . 请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨：亲情是_，为我_；亲情是_，_。7 . 口语交际。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。下面是问题清单，请你选择一个对象，就一个问题进行具体的了解，再把听到的内容整理出来。采访对象问题清单一问题清单二父母还记得小时候学过的哪几篇课文？小时候玩过哪些玩具？祖父母还记得课文的具体内容是什么吗？最喜欢哪个玩具？为什么喜欢它？邻居对你有什么影响？这个玩具怎么玩的？我向_了解他（她）的童年生活，我的问题是_，我了解到_。8 . 语言。大自然给了我们许多启示，在生活中你又从动物、植物身上的身上得到了哪些启示？说出来和大家交流。喜羊羊：我知道锯的发明是_懒羊羊：我也知道，_沸羊羊：_慢羊羊：_美羊羊：_三、现代文阅读阅读下文，完成下列各题旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳比恩洪帆译一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。“妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。“你到哪儿去买?”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”“那我就自己做，但你要借钱给我。”“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢?”他迫不及待地问。安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来。一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。9 . 第15段划线句中省略号的作用是：_。10 . 第12段划线句属于_描写。加点词“盯”的表达效果是：_。11 . 围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。12 . 为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他”？_13 . 父母与孩子之间难免会发生代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的？从文中这对母子的故事中，你获得了怎样的启示？_四、信息匹配14 . 选字填空。饶浇绕(1)我要是在路上碰到鹅，就得（_）个大圈子。(2)官绅一个个吓得面如土色，跑下来向西门豹磕头求（_）。(3)我在给妈妈种的植物（_）水。15 . 在多音字正确的读音下画“”。（1）江面笼（ln ln ）罩着一层蒙蒙的薄（b bo）雾。（2）从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动，江面上依旧风号（ho ho）浪吼。（3）江水已经涨（zhng zhng）了两丈来高了。那么多的绿叶，不留一点儿缝（fng fng）隙。五、书面表达16 . 我会看图写话。图上都有谁，在干什么？请想一想，写下来。_六、判断题17 . 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.暮江吟的作者是白居易，“吟”是古代诗歌体裁的一种。（_）2.爬山虎的脚像蜗牛的触角，又像蛟龙的爪子。（_）3.蟋蟀能建造出伟大的住宅，靠的是先进、特别好的工具。（_）4.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（_）七、诗词曲鉴赏课外阅读。春风春风是绿色的，她在枝头的嫩芽里。春风是温暖的，她在大地妈妈的怀抱里。春风是欢快的，她引着小溪欢快地奔跑。春风是歌唱家，她把冬眠的小动物唱醒了。18 . 填一填。这首诗一共有