部编版语文二年级下册第一单元测试卷新版

部编版语文二年级下册第一单元测试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（1）.元日的作者是（ ）代诗人（ ），诗中描写的春节习俗有（ ）、（ ）、（ ）。（2）江雪的作者是（ ）代诗人（ ），他与韩愈被后人称为（ ）。2 . 根据课文内容填空。1北京的春节的作者是_，他用京味的语言，描绘了一幅幅_画卷，展示了_，表达了自己_。2.表里的生物一文讲述的是“我”小时候以为_因而一直相信父亲的表里_，说明“我”是一个_的孩子。3听了老教授的一番讲解，他恍然大悟，可用一个俗语来表示，这个俗语是_，_。4每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起长歌行中的那句诗：_，_！5赵孟頫是_代著名的_，他的楷书代表作之一是_。二、语言表达3 . 注意下面句子中带点的词语，并照样子写一写。难道我们永远就在这儿坐下去吗？_它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。_4 . 学说赞美语。大街上，清洁工阿姨正在专心地清扫着，不一会儿，树叶、果壳废纸等垃圾就堆积在一起。此时，我会这样赞美清洁工阿姨：_5 . 照样子，根据括号里的提示，用“”标出需要重读的部分。例：种子睡在泥土里。（种子睡在哪里？）（1）春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。（谁在弹奏乐曲？）（2）春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。（春雨姑娘在哪里弹奏着乐曲？）（3）春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。（春雨姑娘在叶丛中做什么？）三、现代文阅读种树老人杨旭辉种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。老人前 20 年种的树，公社化的时候毁了。中间 20 年种的树，承包制的时候砍了。最后20 年，老人没要一分地，就要了村东那片 60 公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳（chu）个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽（chun）条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村 50 多岁的寡妇了但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。（选自小学教学研究 2014 年第 30 期）6 . 哪句话写出了“老人对树像对自己的孩子”？用“”在文中画出来。7 . 种树老人所种的树有什么特点？_8 . 文中画横线的句子采用的写作手法是_，表现了_9 . “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了_A老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精神。B老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。四、信息匹配10 . 读句子，用“”画出加点字的正确读音。我一个人睡觉（jio ju）的时候，觉（jioju）得自已很大。11 . 选词填空。羞愧惭愧（1）他为自己的自私行为深感（_），一下子变得面红耳赤。（2）虽说读了很多书，但是写作水平还是不见起色，这让李明十分（_）12 . 选字填空。情请睛晴青1.“六一”儿童节这天，我们心（_）很愉快。2.兔子的眼（_）红红的，真好看。3.今天又是一个大（_）天。4.我（_）小红吃苹果。5.小山羊爱吃（_）草。五、书面表达13 . 快乐写话。提示：仔细观察图画，看看图上的人在干什么？然后写一段话，注意写清楚时间、地点、人物和事情的经过。六、连线题14 . 我能根据字形特点，连一连。山锋爱幕抄饭蜜峰扫慕吵写刀蜂开墓炒闹七、排序题15 . 把下面的句子按正确的顺序排列起来。（_）就把虾画下来。（_）看到虾在水里游啊游。（_）觉得很有趣。（_）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。（_）一天,他放牛回来。（_）到水塘边洗手。（_）后来,他常常认真地画虾。（_