部编版语文三年级下册第二单元测试卷（提优卷）

部编版语文三年级下册第二单元测试卷（提优卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的拼音填空，再读一读zhngzhng1. 有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种（ ）。2.小明在园子里种（ ）了一棵小树。shng chng3. 许许多多的孩子捧着盛（ ）开着鲜花的花盆拥上街头。4.妈妈给我盛（ ）了一碗汤。2 . 揠苗助长这则寓言告诉我们（ ）A把禾苗拔高，它长得快。B要了解事物的发展规律，不能急于求成。C禾苗要想长得好，得去锄草。3 . 下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。A吸收凶孟聚拢网球B花瓣辨别匀称健造C麻烦墨水莫非衬衫D园满迅速仿照粘连二、填空题4 . 照猫画虎（我能写出类似的词语）。不知不觉_源源不断_暖风徐徐_5 . 写出下列词语的反义词。超常（ ）坚持（ ）简单（ ）混浊（ ）暖和（ ）开心（ ）妨碍（ ）理所当然（ ）6 . 根据课文内容填空。1.课文中，刘备_次请诸葛亮，让我们看到了刘备的_和诸葛亮的_。2.本文节选自_，它与_并称为中国古代四大名著。三、语言表达7 . 你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。8 . 按要求改写句子。(1)赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句）_(2)清澈的溪水向东流去。（改为拟人句）_(3)在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）_(4)经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。（修改病句）_(5)我们小队通过并探讨了暑假计划。（修改病句）_四、现代文阅读我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”“小乌鸦浑身墨（m）黑,难看极了,小啄（zhu）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”9 . 这篇短文一共有_个自然段。10 . 照样子,写词语。吵吵闹闹（AABB ）_11 . 在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序号）A调皮鬼B头呆脑C浑身墨黑小乌鸦-_小啄木鸟-_小百灵鸟-_12 . 小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。_13 . 在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?_阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”14 . 选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了15 . 联系上下文体会文中划线词语的意思。相提并论：_。和睦相处：_。16 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ）A. 陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。 B. 陶罐为自己的懦弱辩解。17 . 文中画“”的句子的意思是（ ）A. 说明罐子的用途。B. 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。A说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。18 . 陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐_傲慢、狂妄自大。铁罐_谦虚、毫不软弱。五、书面表达19 . 看图写