部编版语文二年级下册第五单元拓展提升测试卷

部编版语文二年级下册第五单元拓展提升测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在扩号里填上合适的词，使句子更加生动、具体。1.他在田边转来转去。他在田边（_）转来转去。2.上课了，他走进教室。上课了，他（_）走进教室。2 . 查字典填空。生字音序音节部首共几画组词建郊需3 . 根据拼音，写同音字。y xi（_）然（_）服（_）院生（_）（_）花（_）觉衣（_）jio 打（_）（_）洁（_）猾（_）子（_）尽脑汁（_）步（_）度二、语言表达4 . 读句子，用加点的词语造句。(1)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”_(2)现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？_(3)我能不能过去呢？_5 . 仿写句子。例：那么河水是深还是浅呢？1_是_还是_？例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”2_一边_一边_。例：我最盼望有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。3_最盼望_，最害怕_。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵乌那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快（yng yng）地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。6 . 怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在短文中画下来。7 . 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_8 . 请你写出第三自然段的段意。_9 . 这篇短文告诉我们什么道理？从文中把这句话找出来，抄在横线上。_读文段，完成练习。街坊劝他说：“赶紧把羊圈（jun qun）修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zun zun）进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。10 . 给文中划线的字选择正确的读音羊圈_（jun qun）钻_（zun zun）进去11 . 文中画横线的句子的意思是_（填序号）A羊已经丢了，不用修羊圈了。B羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。12 . 再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？_13 . 你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。_四、信息匹配14 . 给加点字选择正确的读音。靠边（ko ko）半晌(shng xing)教诲(hu hu)严肃（s sh）喜悦（yu y）抢先（qing qing）15 . 用“”选出加点字的正确读音。迂回（y y）摇曳（y zhui）蜷缩（jun qun）挨揍（i i）气氛（fn fn）磅礴（bng png）弄巧成拙（zhu zhu）一哄而散（hng hng）五、书面表达16 . 快乐写话。提示：仔细观察下面四幅图，以“小鸟又唱了”为题。用一段话把图上的意