部编版语文五年级上册第三单元评价测试卷

部编版语文五年级上册第三单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于怎么写作品梗概，下面说法有误的一项是（ ）A先读懂内容，把握脉络，再筛选概括，合并成段，然后再锤炼语言，连贯表达。B在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言概括各个章节的内容。C为了连贯地表达作品的梗概，写作时不能有任何补充的内容。2 . 在加线字的正确读音下打“”。表示(sh s)无影无踪(zhng zng) 容易(rng yng)纤夫(qin qin)使劲(jn jng)行驶(ssh)3 . 下列句子有错别字的一项是（ ）。A十年树目，百年树人。B我家养了三只小鸡。C草地上有四头牛在吃草。二、填空题4 . 我会比一比，再组词。奇（_）羊（_）往（_）开（_）寄（_）美（_）住（_）升（_）5 . 我会将下列词语补充完整，并选其中两个词语造句。（_）（_）如洗引人（_）（_）（_）羊（_）牢（_）不成（_）（_）发（_）强兴高（_）（_）（_）（_）满面揠（_）助（_）长（_）（_）莺飞_三、语言表达6 . 生活中的语文。7月30日，位于上海市虹口区的一座“生活垃圾分类”展示馆“彩虹小屋”建成启用。它通过DIY分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于乐、丰富多样的形式为居民打造一个垃圾分类的示范区。假如你在放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“彩虹小屋”展示馆的看法，你会怎么说呢？_7 . 按要求把一个句子改写成不同的句子。1.太阳晒干了地上的水。把字句_。被字句_。2.水手们救了落水的孩子。把字句_。被字句_。3.太阳出来，照在草地上。比喻句_。拟人句_。4.李平平时不听妈妈的话，不能算是听话的孩子。感叹句_。反问句_。5.小刺猬难道不可爱吗？感叹句_。陈述句_。四、现代文阅读课外阅读轩。舔盘颠公家里很穷，靠父母租种地主几亩薄田维持一家四口人半饱生活。颠公有个姐姐叫田花，长得水灵灵的非常漂亮。有一次田花去邻村走亲戚，路上遇见邻村地主的驼背儿子虾公。虾公看见田花， 以为是仙女下凡，呆呆地看，连眼睛都不眨。回家立即叫媒婆去提亲。颠公的父母不同意把女儿嫁给虾公。后来虾公的老子亲自登门来要田花的年庚八字。田花父母不给。虾公老子威胁说：“不愿把女儿嫁给我做媳妇也行，明年你别种我的田，欠我二十两银子马上还清。”田花父母被逼得走投无路，只好把田花的八字给了他。田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，说什么宁死也不嫁给虾公，虾公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下来。一天下午，颠公对田花说：“姐姐你别哭了，我今天就去地主家把你的八字要回来。”他父母说：“没有银子，想要回你姐姐的八字，比登天还难啊。”颠公晚上到地主家，对虾公说：“姐夫，我姐同意了，喊我来问你什么时候去接亲，她好准备准备。”虾公很高兴，留颠公在他家吃晚饭。吃饭的时候，颠公装出很贪吃嘴很搀的样子，酒喝了一杯又一杯，饭吃了一碗又一碗，筷子密密往盘子里夹菜。虾公一家人都吃饱了，他还在慢慢吃。桌上四只盘子的菜吃光了，拿起空盘子来舔，舔干净一只又换一只，舌头舔不到的地方，用手把残渣刮进嘴里，油汤沾湿胸前的衣服也不顾，把盘子舔完还装未饱的样子。虾公一家在一旁像看傻子耍杂技一样。地主婆说：“老弟，你这样舔盘子太难看了，不饱再炒嘛。”地主公嗤之以鼻说：“穷鬼的肚子就像潲水桶一样，有填饱的时候吗？”颠公又不停地舔着刮盘子的两只手，恬不知耻地说：“我舔盘子算什么，我姐在家连炒菜的锅头都舔亮哩。”地主公大惊说；“要这种媳妇简直是败坏门风，丢十八代祖宗的脸。”说完把田花的八字丢给颠公，厉声说：“饿鬼，给我滚！”家丁把颠公轰出大门，颠公一阵风跑回家向姐姐和父母报喜。8 . 照样子写词语。水灵灵：_9 . 把下面句子改写成反问句。没有银子，想要回你姐姐的八字，比登天还难啊。_10 . 用几句话概括出舔盘的主要内容。_11 . 本文主要描述了颠公什么特点？_走遍天下书为侣（节选）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。12 . 文中“欣赏”的意思是_，它的另一个意思是_。13 . 作者是怎样读书的？请你模仿示例，归纳出主要方法。思考 _ _ _ _ _14 . 作者的读书方法给你怎样的启发？_五、书面表达15 . 习作。相信你一定熟知我国很多的民间故事，请你对白蛇传进行缩写。注意故事要完整，情节连贯，语句通顺。不少于400字。