部编版六年级上册期末考试语文试卷（一）

部编版六年级上册期末考试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “跌（di）”可能和下面哪个词语的意思相关？（ ）A臀部B得失C触碰D月亮2 . 伯牙鼓琴中伯牙演奏的琴曲是（ ）。A高山流水B阳关三叠C十面埋伏D霸王卸甲二、填空题3 . 在括号内填上合适的字组成词语。自_自_自_自_千_万_千_万_有_有_有_有_有_可_有_可_4 . 课文欢乐谷。(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_！”志在流水，钟子期曰：“_！”(2)本组课文让我们欣赏到了各种美。从伯牙的琴声中，我们感受到了他与钟子期之间_的纯真友情；从贝多芬的琴声中，我们感受到了他_的高尚情怀；从蒙娜丽莎之约的描述中，我们欣赏到了蒙娜丽莎那_的微笑；从小吴霜的舞台经历中，我们明白了_的道理。三、语言表达5 . 照样子，写句子。1例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（写出太阳害怕的程度）看到爷爷回来，小狗高兴极了,_地跑到院子里迎接。（写出小狗高兴的程度）2例：小鸟在天空中飞。（可爱的）小鸟在天空中（自由自在地）飞。妹妹在树林里歌唱。（_）妹妹在树林里（_）歌唱。3例：每样东西都必须学习怎么生活。我们必须_。6 . 口语交际。我们身边有很多令人感到温暖的行为,你发现了吗？请来说一说，并谈谈你对这种行为的看法。_7 . 按要求写句子。1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)_2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(改为陈述句)_3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)_4.今天的会议你必须参加。(改为双重否定句)_四、现代文阅读阅读理解丁香结今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？8 . 仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。形状：_颜色：_气味：_9 . 作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？_10 . 理解下面句子在文中的含义：结,是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？_11 . 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。课外阅读车把上的纸鹤那年暑假，我（ ）萌发了只身去江南的一座古城旅游的念头。古城很美，景点很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说:“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费低廉。”我当即在一个车行租了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的风景区进发，到达那里已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，反身买票进了公园。景区面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才（ ）想起忘了给自行车上锁，一摸口袋，（ ）不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游心全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可是车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！我端详着这只可爱的纸鹤，（ ）发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！激动的暖流顿时传遍全身。12 . 从下面词语中选择恰当的填入文中括号内。果然猛然竟然突然13 . 根据文章的叙述顺序，给下列反映作者心情的词语排序。(写序号)A喜出望外B兴致勃勃C大惊失色D心急如焚E温暖如春F愁上眉梢_14 . 留下纸鹤的人可能是谁?从哪些地方可以看出来?_15 . 把车钥匙放在纸鹤里有什么好处?请在正确说法后面的括号里打“”。(1)既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车。（ ）(2)车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现。（ ）(3)跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜。（ ）16 . 看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”?_五、信息匹配17 . 选字组词。仓苍副幅谷（_）（_）劲条（_）一（_）朗郞即既（_）读儿（_）（_）然立（_）18 . 用“”选择正确的读音或字形。乞巧（ q q）繁荣（fn fn）炸酱面（zh zh）腐(f f)爆炸（zh zh）蘑菇（m m）漂亮(pio pio)漂浮(pio pio)(堂赏)菊元（宵霄）台（湾弯）牛（朗郎）六、书面表达19 . 习作14.题目：_笑了要求：把题目补充完整。内容要具体，有条理，有中心。文中内容不要出现真实校名和人名。七、书写20 . 看拼