人教版二年级语文下册期中提升练习题及答案(二篇).docx

人教版二年级语文下册期中提升练习题及答案(二篇)目录：人教版二年级语文下册期中提升练习题及答案一人教版二年级语文下册期中摸底测试及答案二- 1 -人教版年级语文下册期中提升练习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）chn y zhn sh bin dan du w lo sh p shu wng j chng lng 二、比一比，再组词。（10分）淡（_） 苦（_） 沉（_） 名（_）谈（_） 若（_） 深（_） 各（_）枫（_） 对（_） 队（_） 央（_）风（_） 队（_） 认（_） 秧（_）三、读一读，连一连。（10分）陡峭的太阳数量鲜翻滚的 枝叶 颜色 多圆圆的 山峰 水分 甜茂密的 云海 味道 足四、想一想，选词填空。（10分）仍然 忽然1、小朋友正说着，（_）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。2、过了几百年，邮票打孔机到现在（_）在使用。发明 发现1、我（_） 蜻蜓低飞就要下雨。2、科学家的（_）为人民作出了伟大的贡献。提高 问题1、小红的成绩（_）很快。2、这个（_）很复杂。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。一边边：_（2）到了冬天，我就变成小雪花飘下来，人们又管我叫“雪”。飘：_（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候有时候：_（4）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。_，像_。六、阅读短文，回答问题。（20分）奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。比如，植物中的花儿。靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，吸引小昆虫达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便满天飞舞。还如，植物传播果实和种子时，靠鸟儿传播的一定又小又硬，被鸟儿吃了又消化不了，之后随鸟儿粪便找到新家；靠动物传播的种子一定长满钩刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬松，太阳一晒，风儿一吹，便有了新家动物也一样。蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食的路线；蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进自然，就能发现那里的乐趣、那里的秘密。1将下列词语补充完整。丰富多（_） 奇妙无（_） （_）天飞舞2根据短文内容填空。靠昆虫传粉的花儿_；靠风儿传粉的花儿_；靠鸟儿传播的种子_；靠动物传播的种子_。靠风儿传播的种子_。蚂蚁靠_告诉同伴找 食的路线；蜜蜂则用_告诉同伴采蜜的地点。3用一句话概括读完这篇短文后的感受。_。七、看图写话。（15分）首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事？ _参考答案：一 产业 战士 扁担 队伍老师 泼水 忘记 长龙二 淡泊 苦海 沉思 名利 谈论 假若 深处 各种 枫叶 对错 队伍 中央 风雨 队伍 认真 秧苗 三 陡峭的山峰 数量多翻滚的云海 颜色鲜圆圆的太阳 水分足茂密的枝叶 味道甜四 忽然 仍然 发现 发明 提高 问题 五 爷爷一边看我的考卷，一边夸奖我。 秋天，枫叶像小扇子一样从树上飘下来。 放学后,我有时候在操场跑步,有时候在操场踢毽子。 孩子的脸蛋儿 红红的苹果 六 1 彩 穷 满 2 十分鲜艳 相貌平平 又小又硬 长满钩刺儿 轻盈、蓬松 散发一种激素 舞蹈 3大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。6 / 10人教版二年级语文下册期中摸底测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）xng f l ki yu x wi w jin kng hun mn xn hng bi nin qng tng qng lng 二、比一比，再组词。（10分）纱（_） 绕（_） 岛（_） 客（_）沙（_） 烧（_） 鸟（_） 各（_）三、读一读，连一连。（10分）红 茫茫 开 天气绿 澄澄 学 电脑黄 油油 栽 火车白 彤彤 观 花草四、想一想，选词填空。（10分）锋 蜂 幕 慕 以 已蜜（_） 爱（_） （_）经（_）利 开（_） （_）后喝 渴 再 在 汽 气口（_） 现（_） 空（_）（_）水 （_）来 （_）水五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。一边一边：_（2）到了冬天，我就变成小雪花飘下来，人们又管我叫“雪”。飘：_（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候有时候：_六、阅读短文，回答问题。（20分）红的不一定都甜一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头1文章共有（_）个自然段。2第二自然段中小猴子跑到野外，看到（_）红红的，（_）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。3读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是_。A草莓B柿子C辣椒4照样子写词语又大又红 _ 火红火红 _5读第四自然段，用“ ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？答：这是一只_的小猴子。七、看图写话。（15分）请先仔细看图，图画上是什么时候，什么地方，在做什么？然后想一想，再动笔写几句话。_参考答案：一 幸福 离开 游戏 威武 健康 缓慢 巡航 拜年 蜻蜓 晴朗二 轻纱 环绕 小岛 客人 沙子 烧火 小鸟 各个 三 四 蜂 慕 已 锋 幕 以 渴 在 气 喝