高中生物体温调节ppt课件

第四节体温调节 第二章动物稳态维持及其意义 1 了解机体产热与散热的平衡2 了解体温恒定的意义3 了解体温调节的过程 学习目标 一 人体的体温 1 恒温动物和变温动物 P23 3 体温的测定 直肠 口腔 腋窝 37 5 37 2 36 8 2 人体体温的定义 人体内部的温度 P23 4 体温恒定的原理 产热和散热的动态平衡 二 产热和散热的平衡 1 热量的获得途径 P23 新陈代谢产热 一 产热 2 产热的主要器官 P24 从环境中获得 基础代谢产热 寒颤 激素产热效应 安静时 内脏 尤其是肝脏 和脑 活动时 骨骼肌 寒冷时 骨骼肌颤栗 寒颤 二 产热和散热的平衡 1 热量散失的途径 P23 直接散热 二 散热 2 散热的主要器官 P24 间接散热 辐射散热 传导散热 对流散热 蒸发散热 皮肤 直接散热 皮肤血管的血流量 间接散热 出汗 汗液的蒸发 感受器 种类 温度感受器 三 体温的调节 2 调节过程 课本P25图1 2 11 1 调节方式 3 小结 以神经调节为主 体液调节为辅 冷觉感受器 温觉感受器 中枢 下丘脑体温调节中枢 大脑皮层感觉中枢 效应器 皮肤血管平滑肌 骨骼肌 汗腺 内分泌腺 1 神经调节 分布 体内或体表 三 体温的调节 3 小结 2 体液调节 内分泌腺 甲状腺 肾上腺 产热激素 甲状腺激素 肾上腺素 四 体温恒定的意义 1 意义 维持酶的活性 P25 2 体温失衡的危害 中暑或低体温症等 课堂小结 一 人的体温及测量二 产热和散热的平衡1 热量的获得途径和主要的产热器官2 热量的散失途径和主要的散热器官三 体温的调节1 调节方式 神经 体液的反馈调节2 调节过程 寒冷 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 皮肤 骨骼肌 内分泌腺 血管收缩 立毛肌收缩 收缩 寒颤 甲状腺激素分泌增多 肾上腺素分泌增多 散热减少 产热增多 课堂小结 2 调节过程 炎热 温觉感受器 下丘脑体温调节中枢 皮肤 血管舒张 立毛肌舒张 散热增加 汗腺分泌加强 四 体温恒定的意义 是维持机体内环境的稳定 保证新陈代谢等生命活动的正常进行的必要条件 1 将小白鼠和青蛙从25 的室温下移至4 的环境中 两者的耗氧量发生的变化是 A 均增加B 青蛙增加 小白鼠减少C 均减少D 青蛙减少 小白鼠增加 D 课堂练习 2 在外界环境发生剧烈变化的情况下 人体仍能通过自身的调节作用 维持内环境的相对稳定 从而使体内的细胞具有稳定而适宜的存活条件 当人体所处的环境温度从20 升到35 时 体温 甲状腺激素 尿液量的变化依次是 A 升高 增加 减少B 不变 减少 减少C 升高 减少 增加D 不变 增加 减少 B 课堂练习 3 调节体温的主要中枢存在于 A 大脑皮层B 小脑皮层C 下丘脑D 脊髓 C 课堂练习 4 对于高烧不退的病人 可以采用一些辅助治疗措施来降低体温 下列哪种措施是错误的 A 加盖棉被 增加排汗量B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C 适当撤减衣被D 用酒精棉球擦拭四肢等部位 A 课堂练习 1 感受器 渗透压感受器 温度感受器2 传导 把感受器的兴奋传到大脑皮层 产生渴觉 冷觉 热觉等感觉3 中枢 体温 血