语文版2019-2020学年五年级上册语文第三单元第15课《紫桑葚》同步练习

语文版2019-2020学年五年级上册语文第三单元第15课紫桑葚同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共29分)1. （8分） 看拼音，写词语tin yjng qmi hob zhhn zhbi sh_2. （8分） 一字组多词旅_ _ _ _3. （5分） 句子加工厂前哨 群岛 的 是 海防 西沙 我国 （连词成语）。他把海龟翻了一个身（改成被字句）。北京的春天是一个美丽的地方（修改病句）。4. （3分） 比一比，再组词。踪_ 减_ 括_ 猎_ 钧_综_ 喊_ 扩_ 借_ 钓_5. （5分） 读课文紫桑葚中下面句子，说说体会到了什么？咱们就在这里落脚吧，老乡的东西，我们要照管好啊。二、 阅读理解 (共2题；共39分)6. （8分） 阅读下文，回答问题队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，他俩并排着走。小孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。（1） 照第1自然段中的样子写句子。（有时候有时候有时候） （2） 对句子中划线的词语理解正确的一项是（ ）他好像把身边的军官完全忘了。A . “好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。B . “好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。C . “好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。（3） 说说你对文中画线句子的理解。 （4） 你认为“小夜莺”是个怎样的孩子？ 7. （31分） 阅读下文，回答问题大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声 ， 好似一首奇妙的歌谣 ， 又像一首婉转的古曲。随着水声 ， 人仿佛在仙境中漫游 ， 有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。（1） 文中画线的句子是一个_句，把_比作_和_。（2） 文中作者写到的大自然的声音包括（ ）（多选） A . 流水声B . 风吹树叶声C . 猿猴鸣叫声D . 水鸟戏水声（3） 找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用