部编版语文六年级上册第七单元评价测试卷

部编版语文六年级上册第七单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确答案，把序号填在括号里。在“一年好景君须记”一句中，“好景”指的是_的美景。（ ）A春天B秋天C冬天2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A摔郊破绽格局半信半疑B芝麻神圣学徒手急眼快C绝活派头疤痕精神抖擞D搂住屏章难堪天衣无缝3 . 下面句子没有语病的是（ ）A我有一条很红的鲜红的红领巾。B这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。C话音落地，伙伴们立刻爆发出一阵笑声。4 . 下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（ ）A虽然雷锋叔叔离开了我们，但是他的精神永远激励我们前进。B汉字不是绘画，而是文字符号。C只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。D她不是我们的老师，就是我们的大朋友。5 . 我会选。1“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。”对这句话理解正确的一项是（ ）A父亲会写剧本，但并不懂诗。B父亲读诗认真、仔细。C“我”急于得到父亲的赞赏。2父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏水平高。C母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。6 . 选词填空。愿望期望盼望期待1我的（ ）是长大当一名解放军战士。2我们不能辜负老师和家长的（ ）。3我（ ）奶奶的病早些好起来。4他知道，有一位青年正（ ）着他的骨髓。沉重严重5小钱患了（ ）的白血病，他母亲的心情很（ ）。7 . 用“”给画线的字选择正确的读音。颤动(chn zhn)崭新(zn zhn)铁锹(qi qio)欺侮(w f)二、填空题8 . 用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。1猴子（_）知道大家拿它取乐。2猴子（_）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。3爷爷今年八十岁了，他（_）能爬上五指山顶峰。4孩子的手（_）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。5他（_）工作忙，可是对业余学习并不放松。9 . 看拼音，写词语。wi y（_）png b（_） mn shn（_） w mng（_）dng xin（_）jn ki yn（_） xi shng（_） hu y（_）f zh x（_）y dng（_）gung b（_）10 . 完成填空秦陵兵马俑惟妙惟肖地_，生动地再现了_、战国千乘的_，形象地展示了中华民族的_，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的_，_，好像在考虑如何相互配合战胜敌手；有的_，_，好像在暗下决心；有的_，_，好像随时准备出征；有的_，好像在思念家乡的亲人”在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座_建筑物。它们_，傲对碧空。这些金字塔已经有_年了。它们是_的象征，也是古埃及_的结晶。奥地利首都维也纳是世界著名的_，是一座用音乐_，几乎一天也_音乐。三、语言表达11 . 读标题预测内容。(1)标题：五官争功内容预测：_(2)标题：大禹治水内容预测：_12 . 按要求完成句子练习。（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）_（2）快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松！（仿照修辞手法把下面的句子补充完整）你看那_，听那_，闻那_，顿感全身心的轻松愉悦。（3）根据示例，运用夸张的修辞手法分别写两句话来表现下面词语的意思。示例：喜住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。冷_热_13 . 口语交际小丽的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小丽想劝阻爸爸不要打鸟。如果你是小丽，你会怎样说服爸爸？请你用对话的方式写出来。小丽：_爸爸：_小丽：_爸爸：_小丽：_爸爸：“爸爸以后再也不打鸟了”。四、现代文阅读课外阅读高贵的施舍一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能千呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他搬了整整两个小时,才把砖搬完,累得气(chun)如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛中。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(j)一躬，就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前、屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”14 . 写汉字或注音。气 chun（_）如牛 j（_）一躬西装革履（_）衣袖（_）15 . 从文中找出下列词语的反义词。低贱（_）吝啬（_）16 . 联系上下文理解下列词语的意思。气度非凡：_美中不足：_17 . 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐进行施舍?_18 . 文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖了,母亲却说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”母亲这句话的意思是什么?_19 . 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。_20 . 如何理解“高贵的施舍”这个标题?_五、文言文阅读21 . 阅读课文节选，完成练习。伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1选择带线字的解释，在括号里打“”。(1)伯牙鼓琴乐器（ ） 弹奏（ ） 发动（ ）(2)洋洋乎若江河如果（ ） 好像（ ） 你（ ）(3)志在流水志向（ ） 记住（ ） 记号（ ）(4)以为世无足复为鼓琴者足够（ ） 值得（ ） 脚（ ）2解释带线字的意思。(1)方鼓琴而志在高山（ ）(2)巍巍乎若泰山（ ）(3)少选之间（ ）(4)洋洋乎若江河（ ）(5)伯牙破琴绝弦（ ）3用现代汉语翻译下列句子。(1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。_(2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。_4根据课文内容填空。从文中_可以看出伯牙和钟子期是知音。钟子期死后，伯牙 _，是因为_。文中_和_两个动词写出了伯牙_的心情。5现在，人们常常用“高山流水”来比