部编版语文六年级上册第三单元练习卷

部编版语文六年级上册第三单元练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列括号里所填词语搭配不恰当的一项是（ ）。跳听讲玩打踢A（跳）绳（踢）足球B（说）故事（听）音乐C（打）排球（玩）游戏2 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）A太阳和松鼠都运用了列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了。B忆读书落笔点题，统领全文，奠定作者爱读书的基调。开篇“一谈到读书，我的话就多了”读来很亲切，像一位慈祥的奶奶在与我们谈话，一下子抓住了我们的心。C慈母情深讲的是贫穷辛劳的母亲不顾劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事。D农历七月初七是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子，人们称这一天为“七夕”。3 . 选择划线字的正确读音尽管（jn jn ）藏胞（cng zng）种地（zhng zhng）都督（du d）出没（mi m）尽力（jn jn ）二、填空题4 . 把下列成语补充完整，并根据意思填空。邯郸（_）（_）（_）（_）盗铃刻（_）求（_）滥竽（_）（_）（_）（_）之蛙画（_）添（_）杞人（_）（_）（_）（_）矛盾（_）（_）蛇影1.人们比喻无本领的冒充有本领的，次货冒充好货，会用成语_。2.比喻作多余的事，反而不恰当，会用成语_。3.比喻见识狭窄的人，会用成语_。5 . 请你结合语境，正确填写词语。小时候的他太调皮了。有一次，他在院子里拿着棍子又敲又打，谁说也不听，一不小心，把zho（_）在白菜上的一口ti gu（_）z（_）碎了。d gi（_）爸爸心情不好，说了他几句，他就顶嘴，r n（_）了爸爸，爸爸跑过来，一下子qi zh（_）他的胳膊。他（_）zhng tu了爸爸的手掌，ro zhe（_）屋外的草垛xun zhun（_），最后，体力不支，shui do（_）在地上。爸爸赶过来，狠狠地打了他一chu（_）。6 . 按课文内容填空。1.当洪水泛滥的时候，是_花了十三年的时间治好了洪水，让农业恢复了生产，百姓重新过上了_的生活。2.井冈山上粮食不多，朱德同志白天_爬山，晚上常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，所以大家越发_朱德同志了。3.难忘的泼水节中，_和傣族人民一起欢度泼水节。三、语言表达7 . 按照要求完成句子。1.门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）天空中飘着_的云朵。2.春天在柳枝上荡秋千。（春天像人一样会荡秋千，小鸟呢？）小鸟在枝头_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”（百家争鸣）近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐盛行。这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。另外，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。碎片化的阅读，的确给人们带来了海量信息， 但同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。另外，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性，从而成为碎片化信息的奴隶。（权威调查）2010年、2011年1870周岁国民阅读调查摘要（见下表）年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间2010年4.25本0.73本16.78分钟12.07分钟2011年4.35本1.42本14.85分钟16.64分钟（注）数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读等。8 . 什么是碎片化阅读？请用一句话概括。_9 . 请结合上面内容，从三个方面简要分析碎片化阅读存在的问题。_10 . 阅读权威调查，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）从连续两年的数据来看，我国国民阅读量总体下降。（_）（2）日均数字化阅读时间在增加，而日均纸质书阅读时间在减少。（_）11 . 这则材料给了你什么启示？ _五、书面表达12 . 按要求回答问题。(4分)（1）右图是在雪中绽放的梅花。请你用几句话来描写一下梅花的品质。(2分)_（2）“一个中国人，无论在怎样的境遇里