部编版语文六年级上册第八单元测试卷（A卷）

部编版语文六年级上册第八单元测试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题句子理解它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。1 . 这句话运用了（ ）描写。A动作B神态C语言2 . “直着、坐、捧着、送”这些词形象而生动地写出了松鼠_。二、语言表达3 . 我会运用句子（1）鸟的天堂的作者是巴金写的。（修改病句）_（2）妈妈说：“我今晚要加班，迟点回来，你自己先睡。”（改转述句）_（3）你写的诗太糟糕了。（换一种说法）_（4）我最早的读物是一种被孩子们叫做“香烟人”的小卡片。（缩句）_（5）校园里到处飘着五颜六色的红旗。（修改病句）_4 . 把下列句子改为“把”字句。（1）蔺相如击败了秦王。_（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。_（3）同学们交给我一项任务。_（4）哨棒被武松赶紧丢在一边。_（5）每天，教室被同学们打扫得干干净净。_三、现代文阅读阅读奇妙的克隆（节选），完成下列练习。一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞与母方产生的雌性细胞融合成受精卵，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提共性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。5 . 节选文字说明的主要内容是（ ）。A动物的克隆B植物的克隆6 . 第二段文字中加点词语“正常”的作用是（ ）。A排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性B还可能有其他情况，体现说明语言的生动性C还可能有其他情况，体现说明语言灵活的特点7 . 第三段文字引用孙悟空的故事的用意是（ ）。A表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。B表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。C生动形象地说明了克隆的含义，增添说明的趣味性。课外阅读。猫老舍猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hhuo)的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(bngpng)息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!8 . 用“”选择加点词语的正确读音。9 . 短文第1自然段讲猫的性格;第2自然段讲猫在和的时候的表现;第3自然段讲猫而又;第4自然段是作者回忆猫的情景。10 . 猫在小时候非常淘气,所到之处枝折花落,但作者却,这是因为。11 . 作者想通过这篇文章告诉我们（ ）。A猫性格很古怪,但又非常可爱B猫是很勇敢的动物C猫只会捣乱,一点都不可爱四、信息匹配12 . 给加点字选择正确的读音，打“”。奔（bn bn）月奔（bn bn）跑没（mi m）有淹没（mi m）养分（fn fn）分（fn fn）数五、书面表达13 . 题目：我们班里的要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。六、判断题14 . 判断下列句子是否用了比喻的修辞手法，是的打“”，不是的打“”。1划竹筏的好像是一个女人。（ ）2.她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。（ ）3.只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗（ ）15 . 判断下面的说法是否正确。(1)文艺复兴时期雕塑家的伟大代表人物是米开朗琪罗。（ ） (2)“现代雕塑之父”是罗珞珈。（ ） (3) 本文的作者是罗丹。（ ） (4)到第1