部编版语文五年级下册类文阅读：14 自相矛盾_第1页
部编版语文五年级下册类文阅读：14 自相矛盾_第2页
部编版语文五年级下册类文阅读：14 自相矛盾_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版语文五年级下册类文阅读：14 自相矛盾姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、文言文阅读阅读知识考察阅读下列文言文语段，完成后面的练习题。顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。（注释）行炙人：传递菜肴的仆役。炙：烤肉。因：于是；就。辍己：指自己不吃，让出自己那一份。左右：帮助。所以：缘故1 . 解释下列语句中画线词的意思。（1）尝应人请_（2）有欲炙之色_（3）同坐嗤之_（4）乃受炙人_2 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”_（2）问其所以，乃受炙人也。_3 . 根据短文内容，说说受到了怎样的启示。_课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。4 . 那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。_5 . 那个人不能回答的原因是_。6 . 对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论