部编版语文六年级下册第五单元综合检测卷

部编版语文六年级下册第五单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中的“之”与“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一项是（ ）。A常衔西山之木石B光持石击瓮破之C黄鹤楼送孟浩然之广陵二、填空题2 . 日积月累。1雅人四好：_。 花中君子：_。2中国古代诗词中，鸟儿经常会被写入诗中，如“泥融飞燕子，_”“独怜幽草涧边生，_”。3“近朱者赤，_。”环境对人的影响是很深远的。4如果犯了错，就要有勇气改正。正如古人所说：“人谁无过？_，善莫大焉。”3 . 拼写乐园。qn zh nin ln shn sh bi f（_）（_）（_）（_）m zu n dn jun lin y li（_）（_）（_）（_）词语乐园。4 . 与“霎时”意思相近的词语有：_、_。用其中一个词语写一句话：_。5 . 把下列词语补充完整。（_）（_）声息风（_）浪（_）震（_）欲（_）山（_）地（_）鸦雀（_）（_）（_）（_）鼎沸6 . 照样子，写一写。例：一( 块 )( 月光镀亮 )的银毯一（ 个 ）（_）的传说一（_）（_）的水墙一（_）（_）的薄雾7 . 选词填空。宽阔 宽敞 招呼 招待(1)我们坐在（_）的教室里学习。(2)（_）的钱塘江横卧在我们眼前。(3)我们采哪一塘新谷（_）阿爸呢？(4)清晨，来到学校，我向老师们和同学们打（_）。8 . 课文采用的是倒叙的手法，也就是先写事情的结果，然后写事情的起因、经过。这样我能给课文分成三部分，分别是：三、语言表达9 . 按要求完成句子练习。1他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（1）这句话写了_的情景，一系列的_描写，体现了石猴_的特点。（2）用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。_2那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）作者运用了_的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后_的生活。（2）仿照画“”的部分写句子。寒假里，同学们_，_，_，_，过得充实极了。四、现代文阅读阅读下面一段文字，回答问题。飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。10 . 第段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？_11 . 这段文字的说明重点是_12 . “神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_舱_舱和_舱。13 . 第段运用的主要说明方法是_。课外类文阅读。地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每l0小时自转一次，情形又怎么样?你就要不断上床起床了。千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。14 . 短文讲述了地球的优点有：_； _；_。15 . _使我们的生活免于单调，_跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处，字里行间流露出作者_之情。16 . 怎样才能让地球“做我们永世的乐土”?请你写出两条建议_课外阅读。舍弃古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上进行果断的取舍。17 . 短文讲了这样三个故事：_、_、_。18 . 这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，画上“_”。19 . 文章用几个事例说明一个观点，请你仿照这样的写法写一段话。观点可以是“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”等。_。五、信息匹配20 . 给标下划线的字选择正确的读音，用“”标出来。风筝(zhen zheng)崎岖(q j)颁发(bn fn)颠簸(p b)撰写(zun zhun)隧道(su shu)21 . 选词填空。发现发明地质工作者在塔里木盆地_了大油田。我国有着五千年的文化史，“四大_”充分展示了古代劳动人民的智慧。六、书面表达22 . 习作百花园235