2019-2020年度部编版语文五年级上册第三单元测试卷D卷

2019-2020年度部编版语文五年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 联系上下文理解加点的字词。1.紧走搭石慢过桥_2.唯独_3.理所当然_2 . 比一比，组成词语。伶（_）涨（_）仿（_）绸（_）铃（_）胀（_）防（_）惆（_）3 . 读拼音，写词语。4 . 背一背，补全古诗。梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知_，为有_。5 . 在括号里填入合适的关联词。1.（_）王母娘娘喝醉了，（_）仙女们趁机跑到人间。2.（_）海力布没有告诉大伙儿他听到的消息，他（_）不会变成一块石头。3.（_）天庭美好，（_）仙女们一点也不喜欢。4.（_）在天庭被管制，（_）到人间享受幸福自由的生活。二、语言表达6 . 口语交际。华华学习不好，但是热爱劳动，乐于助人。期末时，老师给华华发了张奖状。这时，有人说华华学习不好，不该给他发奖状。你认为呢？请把你的想法写在下面。_7 . 按要求完成句子练习。1.这一根虚拟的马鞭，可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。(仿写句子)_2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”(改成转述句)_3.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？(改成陈述句)_4.一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到连连续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。(修改病句)_三、现代文阅读阅读理解铁塔上的鸟巢我是一只喜鹊。去年春天,我降生在一片大树林里。当时,我们的家在一棵大树的树权上。我们那温暖的家的上面有密密的绿叶遮挡烈日和暴雨,四周有树林抵御狂风和沙尘。轻轻摇曳的树枝使我们的家成了一个真正的摇篮。可是,当我刚能飞出巢窠后的几天,树林边来了许多人这是我第一次看到那么野蛮无礼的生物。他们开着各种各样的车辆,带着千奇百怪的机械。在机械刺耳的怪叫声中，一棵棵树木被伐倒,装上车辆运走了。树林遭到毁灭性的砍伐。幸亏我们逃得快,才躲过了这场可怕的劫难。爸爸妈妈伤心地哭了几天,然后让我们兄弟姐妹各奔东西,自寻出路。临别时,妈妈流着泪对我们千叮万嘱:“孩子们,人是最可怕的动物。千万不要离人类太近。安家时,一定要寻人类爬不上去的高树才安全。”离别爸爸妈妈后,我四处寻找。途中,我找到了自己的爱侣。我们寻遍了很多地方,可是哪儿也不能令我们放心地安家。高树太少了。“喜鹄树上巢,燕子檐下窝。”这可是人类常说的一向俗话。可是,狠心的人类,你们怎么就不给我们留几棵大树安家呢?万般无奈之下,我们把目光投向了那一座座高高的铁塔。那些铁塔是架设高压电线的,比我童年时住过的大树还要高。可是这棵“铁树”太过于坚硬冰冷了。刮风的日子,高压线发出尖利的呼啸;起雾时,铁塔上还不时地发出幽蓝色的火花,并爆出“劈劈啪啪”的声响。唉,怎么能把家安在这么危险的地方呢?可是,就在这样可怕的铁塔之上,竟然有很多我的同类安家落户,甚至同一座铁塔上还同时住着好几家。于是,尽管有风吹日晒,尽管有雾雨雷电,但是为了自身生命的安全,为了子孙后代的繁衍,这又算得了什么?至少在这里,我们暂时不会受到人类的侵扰没有覆巢之危。人类啊,据说你们也曾在树上住过。那还是你们的祖先“有果氏”跟我们鸟儿学的呢!可是,们为什么还要破坏我们的家国,把我们逼上高高的铁塔?我想不明白,你能告诉我吗?8 . 从文中找出下列词语的反义词。文明一（_）快乐一（_）柔软一（_）温暖一（_）安全一（_）9 . 本文运用了_的修辞手法，把喜鹊_。喜鹊原来住在_上，后来住在_上。10 . 喜鹊为什么搬离了原来的家？假如当时你在那里，你会对那些人说些什么？_11 . 为了不再让喜鹊们没有家，我们应该怎么做呢？试着把自己的做法写出来吧。_课内阅读。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？12 . 照样子，写词语。例：叮咚叮叮咚咚躲藏 （_）遮掩 （_）13 . 填空。小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。14 . 照样子，写句子。例：小草从地下探出头来。小鸟在树上_。四、信息匹配15 . 读一读，选一选。狐狸转_（zhun zhun）过身去，看到一只大老虎，眼珠儿一转_（zhun zhun），把自己当_（dng dng）作是老天爷派来管理百兽的。老虎一听，当_（dng dng）时就蒙了，松开了_（抓爪）子，十分纳闷_（mn mn）。在凤凰花盛_（shng chng）开的季节，热情好_（ho ho）客的傣族人民和敬爱的周总理一起在铺_（p p）满风凰花瓣的“地毯”上跳舞。小鸟口_（喝渴）了，突然听到_（叽叽喳喳哗啦哗啦）的流水声，它停下来_（已以）后，风里似乎也_（飘漂）来泉水清甜的味道。五、书面表达16 . 习作乐园。题目：的妈妈1先将题目补充完整，在题目中揭示出人物特点。2选择恰当的事例把人物的特点写具体，可以是一两个事例。六、判断题17 . 判断划线词语是否使用正确 （1）他以顽固的毅力，战胜了病魔。（_）（2）这两个人整天不是酗酒，就是赌博，简直是臭味相投。（_）（3）放学铃一响，同学们就落荒而逃。