2019版部编版语文六年级上册第七单元测试卷D卷

2019版部编版语文六年级上册第七单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 俗话说“一动不如一静” 古诗也说“此时无声胜有声”。这句话在文中具体指的是（ ）A双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。B双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。2 . 下列词语中的加点字与“同归于尽”中的“尽”字意思一样的一项是（ ）A自尽B尽头C尽其所有D取之不尽二、填空题3 . 我会看拼音写词语。q di qng ji pi lin（_）（_）（_）wi j gi bin chng fn（_）（_）（_）yn j pi ju jn zhng（_）（_）（_）4 . 品读句子，完成练习。1拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满_。（2）仿写句子。拍一拍手，仿佛_；叫一两声，好像_。2太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。句中列举了_、_、_来具体描写太阳光的亮，让句子更生动、更具体。3在风光旖旎的瑞士苹蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（1）作者运用了_的修辞手法，用莱蒙湖上、_、_、_那些广阔世界的月亮与家乡的月亮进行了对比，突出对家乡月亮的_和_。（2）仿写。小草，没有大树伟大的身躯，没有_，没有_，但它_。三、语言表达5 . 按照要求改写句子。1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）_2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）_3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）_读材料，回答问题。商品代号具体参数YT3MT3能效等级一级二级容积（L）6080加热功率（W）30003000最高温度（）7570产品特色极速加热，Wi-Fi智能控制安全预警，音乐功能，液晶屏控6 . 如果从节能的角度考虑，购买代号为_的热水器较合适。小予家共有五口人，用水量较大，她选择代号为_的热水器更合适。7 . 小予说：“相比之下，MT3型热水器加热速度更快。”你同意她的看法吗？说说你的理由。_8 . 根据表格内容，下列说法不正确的一项是（ ）。A两款产品加热功率相同BMT3型产品使用更费电CYT3型产品出水温度更高DYT3型产品更受欢迎9 . 综合比较这两款产品的参数，结合你家实际，你更喜欢哪一款？请说说原因。_10 . 请从上面两款产品中选择一款，为其写一句广告语。商品代号：_广告语：_11 . 缩句。洛迪俨然是个撑门户的男子汉。_洛迪的一只手拉着挂在妈妈脖子上的提包带子。_四、现代文阅读鲨鱼我们的兵舰停在非洲的海岸边。白天很凉快,海上吹拂着凉爽的风。快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。日落之前,上尉走到甲板上喊了一声：“游泳吧！”水兵们就跳到水里，他们把帆布兜放到水里,用它围成一个游泳池。我们船上有两个小孩,他们是最先跳到水里去的，但他们嫌帆布兜太憋气，人太多，想到宽阔的海里去比比游泳。两个孩子就像两条蜥蜴在水里伸展四肢，用力往前游,争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴,但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手,正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇!加把劲啊!” 突然,甲板上有人喊了一声：“鲨鱼!”我们一看,水里出现一个海怪的背.鲨鱼一直向着孩子们那边游去。“往后!往后!游回来,有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见,还是一个劲地往前游。他们笑着,嚷着,越游越高兴。炮手的脸像麻布一样发白,呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面,用力摇桨往孩子那边飞也似的划去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了,他们距离孩子还远着呢。起初，孩子们没有听到人们叫他们,也没有看到鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开各往一方游去。这声尖叫好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾,伏在大炮上瞄准,同时装好了引火线。船上的人都吓呆了,愣在那里等结果。炮一响,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂脸。这时候,谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了,那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。水面上的烟雾渐渐散了,开始从各方传来悄悄的声音,声音越来越大,最后发出震天动地的欢呼。老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到兵舰上。节选自（俄）列夫托尔斯泰同名小说鲨鱼12 . 作者写“快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。”作用是（ ）。A环境描写，增加文采B环境描写，为下文做铺垫C介绍背景，渲染氛围D环境描写，深化文章主题13 . 当鲨鱼出现的时候，两个孩子继续向前游，原因是（ ）。A帆布兜里人多，想在大海游B鲨鱼朝着孩子这边游过来了C两个孩子想和鲨鱼比赛游泳D两个孩子不知道海上有鲨鱼14 . “炮一响，我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂脸。”这句话通过什么描写来体现人物内心。（_）A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写15 . 孩子得救了，以下不能反映出这一点的是（ ）。A水面上的烟雾渐渐散了,开始从各方传来悄悄的声音,声音越来越大,最后发出震天动地的欢呼。B老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。C死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。D几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到兵舰上。16 . 孩子为什么能在鲨口脱险？请结合文本列举至少两点理由。_五、信息匹配17 . 用横线划出正确的读音。增加（zn zng）缤纷（bn bng）丰收（ fn fng ）振林樾（zhn zhng）掠过（l n）吟唱（yn yng）挣扎（zhn zhng ）喷香（pn pn）六、书面表达18 . 阅读下面材料，根据要求作文。在一次跳高比赛中，张海同学的脚不幸摔伤。此时，离期末统考不远了，加上张海同学家庭生活很困难，因此，他十分苦恼。为了帮助张海同学解除困难，全班同学纷纷伸出友