新人教版2019-2020学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷B卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（ ）A . 教室里的黑板长约4mB . 中学生身高约1.5mC . 中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右D . 在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达15m/s2. （2分）实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,这样做是为了（ ）A . 减小观察时由于视线与尺面不垂直而产生的错误B . 减小由于刻度尺不精密而产生的误差C . 减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差D . 避免测量中可能产生的错误3. （2分）如图是船行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（ ）A . 地面B . 托盘C . 餐桌D . 墙壁4. （2分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们s-t图象的（路程-时间图象）如图所示，经过4s甲、乙相遇甲、乙的速度分别为V甲、V乙 ， P、Q间的距离为s，则 （ ） A . V甲V乙 ， s=16mB . V甲V乙 ， s=8mC . V甲 V乙 ， s=16mD . V甲V乙 ， s=8m6. （2分）甲、乙两物体的速度之比是3：1，它们通过的路程之比是4：3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（ ）A . 4：9B . 4：1 C . 1：4D . 9：47. （2分）下列有关声现象均说法中正晓的是（ ） A . 声音在15的真空中传播速度为340m/sB . 我们能分辨不同乐器的声音,主要是因为音调不同C . 利用超声波清洗眼镜，说明超声波可以传递信息D . 开会时将手机关闭或者调到静音状态,是在声源处减弱嗓声8. （2分）如图所示，分别是钢琴与长笛发出的 C 调 1（do）的波形图，两图的波形总体上疏密程 度和振动幅度相同，但是波的形状不同。此时两乐器发出的声音（ ） A . 音调不同，音色不同B . 音调相同，音色不同C . 响度不同，音色相同D . 音调不同，响度相同9. （2分）在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ） A . 音调B . 响度C . 音色D . 音调和响度10. （2分）在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ） A . 鼓号乐队不能进入B . 乐器商店的标志C . 道路弯曲，行车注意安全D . 禁止鸣笛，保持安静11. （2分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法正确的是（ ） A . 甲和乙的响度相同B . 甲、乙、丙三者音色相同C . 甲和丙振动频率相同D . 乙的音调比丙高12. （2分）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声音打交道，下列说法不正确的是（ ） A . 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B . 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C . 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D . 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声13. （2分）下列关于图片的说法不正确的是（ ） A . 所有的回声都能被人耳接收并准确分辨 B . 哨子音调变化取决于空气柱的长短 C . 倒车雷达利用蝙蝠的回声定位原理 D . 该图反映的是一种噪声的波形图 14. （2分）甲、乙两物体做匀速直线运动，通过的路程之比是2：3，运动速度之比是2：1，则甲、乙运动的时间之比是 （ ）A . 4：3B . 1:3C . 3：1D . 3：415. （2分）一个物体在平直公路上运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内的平均速度是（ ） A . 20m/sB . 10m/sC . 8m/sD . 都不对二、 填空题 (共9题；共11分)16. （1分）写出以下二种仪器的读数：如图（a）所示，物体A的长度是_cm。如图（b）所示，温度计的示数_。17. （1分）小轿车上的倒车影像和倒车雷达系统为行车安全提供了保障。倒车影像利用了凸透镜成_(填“实”或“虚”)像的原理，轿车尾部离障碍物越近所成的像越_(填“大”或“小”)倒车雷达是利用_(填“超声波”或“次声波”)传递信息。 18. （3分）如图所示，甲图说明发声的物体在_；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在_中传播；丙图中小白兔能分辨出门外不是外婆，是根据声音的_来判断的。 19. （1分）如图所示，该刻度尺的分度值是_cm，物体的长度是_cm。 20. （1分）如图所示，刻度尺分度值为物体长为_cm如果要减少测量误差，可以采用_的方法。如果选用现代最精密的仪器_（选填：可以，不可以）消除。 21. （1分）在百米赛跑中，小明的成绩为12.5s，则小明跑完全程的平均速度是_ m/s。如果以小明为参照物，则地面是_的。如果以篮球架为照物，则地面是_的。（填“运动”或“静止”） 22. （1分）已知海口到三亚的路程约308km，若火车以110km/h的速度匀速行驶，则从海口到三亚约需_h以正在行驶的火车为参照物，铁路是_（选填“静止”或“运动”）的。 23. （1分）观察甲图可知汽车做_直线运动；观察苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做_直线运动。 24. （1分）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为_不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为_不同 三、 计算题 (共3题；共20分)25. （5分）如图所示为“北疆之星”城际列车运行时刻表。如果买买提和爸爸改坐T9581次列车从乌鲁木齐来克拉玛依，请根据列车时刻表计算： （1）小明和爸爸需要多长时间可以从乌鲁木齐到达克拉玛依？ （2）如果乌鲁木齐到克拉玛依的距离约为378km，则T9581次列车全程的平均速度为多少km/h？ 26. （5分）汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距离高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340m/s） 27. （10分）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶,在从山崖驶向大桥的过程中,如图;火车头距离桥头200m处鸣笛,鸣笛5s后,火车头到达桥头,此时车头的司机听到来至山崖的回声;听到回声30s后,车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 （1）计算火车的速度； （2）计算大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 四、 实验题 (共4题；共13分)28. （2分）探究声音的传播条件 （1） 器材小电铃、抽气机、玻璃罩过程方法一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音变小如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 _结论声音的传播需要 _，真空 _传播声音方法这里用到的研究方法是 _（2）探究影响音调高低因素 器材桌子、钢尺过程方法将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的 _通过改变钢尺的 _，注意听振动发出的声音有何不同，此时注意两次振动的 _大致相同结论音调跟发声体的 _有关，且发声体的 _越快，音调越高方法这里用到的研究方法是 _29. （4分）如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理：_。 （2）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和_。 （3）“测量小车的平均速度”的实验中，斜面应保持较_的坡度，这是为了方便测量_。 （4）若实验中测得tAB=1.6s，tAC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=_cm/s，AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC ， 则将它们从大到小排列为_。 30. （3分）在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验： 如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。（下述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）（1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体_产生的。该实验运用的研究方法是_； （2）图乙实验进一步推理可以得出真空_传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是_； （3）图丙是在探究声音的音调跟_的关系，该实验运用的研究方法是_。 31. （4分）小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。 （1）把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 _。 （2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃置内，又会听到铃声逐渐变_。 （3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。 （4）结论：_。 （5）此实验用到的研究方法有_。 （6）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。下图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是_。 A将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-