2020年（春秋版）部编版语文六年级上册第七单元测试卷（II）卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册第七单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 仔细阅读课文，完成下列填空。1.“她这种_，_的做法使大师深受启发，”格罗培斯受到的启发是：2.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道_，_。第二年，格罗培斯让人_铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为：_2 . 先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。吾盾之坚，物莫能陷也。吾：_坚：_莫：_陷：_二、语言表达3 . 句子百花园。（1）仿照例句语境写句子。天鹅踏着乐点翩翩起舞。_（2）把下面的句子合并成一句话。它飞得慢。它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。_（3）用“意思”的不同含义写话。意思（表趣味）：_意思（表意愿）：_4 . 请按一定顺序，把下面的词语重新排列。（1）大河小河小溪雨露大海_（2）少年儿童老年中年青年_三、现代文阅读读文段，完成练习。寒冬腊月，大雪纷飞。北风（1）一样狂吼，崖缝里冷得（2）。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。5 . 选一选，填一填。（填序号）（1）_（2）_像冰窖像狮子6 . 这两段话的主要内容是（ ）。（填序号）A寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝。B寒冬腊月，寒号鸟冻死了。7 . 你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？_阅读下文，完成文后的问题。就恋这把土黄土。苍茫的北京，如此稔熟。我深深地爱她，一把把黄土组成的土地，便是我的家。我生在黄土地上，在黄土地上长大，黄土黄风中练就了我的意志与情怀黄土地上，有数不胜数的中华文化的史传一把把黄土掺合着血汗组成的长城，莽山中飞舞一个民族的魂灵。一把把黄土的拥抱中黄河的浪涛一声声张扬龙的精神，一把把黄土中巧雕出的莫高石窟，展示了中华的文化艺术。一把把黄土铺积的丝绸之路，咏不完华夏的史传。一把把黄土堆积的沟沟壑壑坑坑峁峁的高原更映照龙的性格。一把把黄土塑造了西北汉子与女人的形象，沉幽幽的信天游中有他们的风格更有希望与追求。一把把黄土塑起了中华先烈的丰碑，铸就了中华民族永恒的雕像呵！古老的黄土地上，黄河，长城冶炼高原人的傲骨。呵！我深厚的西北黄土地呀。那把把黄土铺成的院落中，堆积的山野中，高原骄子挥舞着咚咚的羊皮鼓，使单调的黄土地更增添了色彩。羊皮鼓声中诞生了闻名古今的“三李”，羊皮鼓声中生出了和黄土地一样的威武，羊皮鼓声中孕育了和黄土地一样的物产，羊皮鼓声中谱写了和黄土地一样的诗篇，羊皮鼓声中生出了先人光辉的篇章羊皮鼓是黄土汇集的诗韵与谣歌，这是高原人所执著追求的，他们并没有忘记脚下踩的仍然是黄土，他们深深拓荒的仍然是一把把黄土呀翻开历史的篇章，重温先人的业绩。羊皮鼓声还没有淡去，信天游仍在飘扬，信天游的粗犷豪放挥扬出一个跨世纪的步调，震撼黄土地的精灵。黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放。黄土地的生灵更是雀跃，而并没有旷达神圣般的沉默。豪迈、倔强、羁放的黄河浪仿佛一匹脱缰的野马，在黄土地上奔驰，永不停蹄。而生灵们，却没有怯弱，他们更雄迈，在苦辣辣的船工号子中，追寻着黄河的灵魂，乘风破浪，如一个个负重的浪游者。将思维的触须伸进黄土的深层，在历史的深层，我触到了强大的脉动。我挚爱她，这位刚强的汉子而又温柔的母性。一把把黄土的业绩，刀枪剑影，血雨腥风，一场场历史的征战，铸就了黄土的风格，那是黄土地的形象，将在沸腾中思索、奋进我爱她，我深深地爱她，她孕育了我，造就了我的整个灵魂，更是我恋情的家。我们的高原人更是如此地痴情，他们死了也要躺在黄土地中，就因是恋这把土呀！8 . 文中画线句子主要运用了_，其作用是_。9 . 请把下列最适合的词语填入文中的空缺处。A豪迈B丰厚C粗犷10 . 如何理解“黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放”一句?答：_11 . 作者说“死了也要躺在黄土地中”“就恋这把土”；也有人说，黄土地贫瘠、闭塞，死守着没有出路，要走出去。对这些说法，你怎么看？答：_。四、信息匹配12 . 阅读下面的文字，选择正确的字，在括号里打上“”。一天，他终于想出了（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直到太阳落山，弄得筋（疲 皮）力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大（截 节）。”他的儿子不明白怎么（回 会）事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。五、书面表达13 . 作文。成长道路上，我们会遇见、拥有很多东西；也会失去一些东西。我们边拥有边失去着。当我们静下心回望往事的时候，我们也许不禁会发问：它们究竟去哪儿了？是什么把它们带走了呢？以上文字给了你什么样的联想或感悟？请以“_都去哪儿了”为题，写一篇文章。要求：先把标题补充完整，自主立意，自定文体（除诗歌外）。不要套作，不得抄袭。不少于350字。文中如要出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。六、书写14 . 看拼音，写词语。hu yu