人教版五年级下册期中模拟测试语文试卷（5）

人教版五年级下册期中模拟测试语文试卷（5）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有q pi（_），但也颇有yn b ho mio（_）之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起gu hu（_），然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用jio ln（_）的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上旧 l c b p（_），天天盼望黄昏早早来临。2 . 把下列词语补充完整。春（_）大地百（_）齐放百（_）争鸣（_）物复苏冰（_）融化泉（_）叮咚3 . 按课文内容和日积月累填空。1.这样的山_这样的水，这样的水_这样的山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到像是走进了_，真是“_”。2. _，海上明月共潮生。3.老吾老，_；幼吾幼，_。（孟子）4. _，晒谷不用翻。5.一路迎着溪流。随着山势，溪流_，时而缓，时而急，溪声也_。6.湖光秋月两相和，_。_，白银盘里一青螺。4 . 把下列词语补充完整，并回答问题。（10分）半信半（ ）无人不（ ），无人不（ ）四面八（ ）地动山（ ）你一（ ），我一（ ）翻山越（ ）（1）照画“”词语，请你再写两个：、。（2）说起姚明在中国，可以说是。（3）看到画“”的词语，你想到的景象是：。（4）我能用画“”的词语说一句话：二、语言表达5 . 照样子写句子例：兰兰下了车，一边采野花，一边往前走。_6 . 把下面的句子排列成一段通顺的话_我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。_忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。_我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。_鱼！一条银白色的鱼钓上来了。_春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。三、现代文阅读课内语段阅读。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！7 . “唯一的消遣”说明_。8 . 文中画线句子中作者用_的手法来讲述自己_的理解。9 . 作者认为怎样的书是好书呢？下列描述错误的一项是（ ）。A能感染人，陶冶人，提高人的品德修养，扩大知识面，有助于写作的书。B语言华丽，长篇大论。C人物个性鲜明，故事情节感人。D古代小说要精彩而不烦琐，现代文艺作品须充满真情实感。阅读理解老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。10 . 老爷爷说了（_）句话，孩子说了（_）句话。11 . 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？用“”画出。12 . 用波浪线画出老爷爷说的话。13 . 学了本文后，我们也要做个（_）的孩子。四、书面表达14 . 作文：任选一题。1.题目：我告诉你一个秘密。开头：在我心中藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心里又很难受。我真想找一个人，只能一个人，谈谈我心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。咱们是无话不说，你说是不是？结尾：我已把我心中的秘密毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法，请你告诉我好吗？要求：（1）根据题目和文章的开头、结尾，续写中间一段。（2）内容具体，语句通顺，不少于400字。2.罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。3.培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。4.根据开头，自己命题，编一个童话故事。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐浙脱落，它的身边最近新栽了一棵小树五、修改病句15 . 修改病句。（1）鸟儿像山谷里飞去。_（2）小明起来穿上衣服和书包就出门了。_（3）我知道的童话故事有去年的树格